文档介绍：责任督学督导案例
责任督学督导案例
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责任督学督导案例
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【篇一：责任督学督导案例】
责任督学督导案例范文一：明思路定举措重落实提师能------力促
教师专业发展案例及反省
仲兴乡中心学校安徽省固镇具育人功能的校园已展现在人们眼前。
舒心精致催人奋进的校园环境，对教师的专业发展间接地起到了助
推作用。与此同时，学校采纳督导组的建议，渐进式地展开教师专
业发展的提升工作。根据教师工作保守、干群关系紧张、人际关系
欠和睦的实际情况，督导组希望学校能给教师创设一个无障碍的沟
通平台，旨在让老师们能在一种非正式的场合下敞开心扉，消融彼
此的隔膜；也是为了让学校一些“坚硬”的问题，或让老师一时不能
理睬的问题能在温馨的氛围中被化解，然后再产生出新的创意；更
是为了让教师们能相互交流教学经验、教训，达到资源共享，进而
促进教师的专业发展。于是，“石小星巴克”诞生了。它是模拟世界著名连锁咖啡店——星巴克的布臵模式，里面摆放着舒坦的沙发和考究的茶几，墙壁配以精致的图片，慢慢流淌的音乐，陪伴着咖啡及各样茶的浓香，创立了一种自由恬静的宽松氛围。舒心氛围的营
造，方便了教师间、干群间甚至师生间的有效交流交流，“星巴克”是教师们最爱去的地方。
如果说建立学校“星巴克”是一种“***民主”，同时也解决了教师的精神健康问题的话，那么，教师早间集体练太极拳、跳广场舞，闲
暇时去学校健身房，则是关注了教师的身体健康。他们在锻炼中有说有笑，怡然自得，身心获得了极大放松。经过这些举措的推行，该校出现了前所未有的团结和睦的优异场面。
从某种意义上说，这些工作的展开，也是教师专业发展中的一个应有之义。
一段时间后，教师们感觉到了学校领导的良苦专心，一致认为提高教育质量才是保持学校优异美名度的根本，而这必离不开教师专业
能力的提升。为此，在督导组拟订的“明思路、定举措、抓落实、提师能”的工作基调下，学校领导进一步拓展工作思路，先从抓师生的养成教育开始，出台了由教师提出并经教代会审鉴定稿的《石小行
为****惯养成规范手册》，师生人手一册，平时的一言一行要比较手册进行规范。
养成教育要取得实效，单凭说教和制度是很难实现的。于是督导组积极引导，经教师建议，抓好养成教育，要有楷模带动，教师理应首当其冲。接着，校园里出现了教师自觉捡拾废纸杂物的身影，街道上出现了清扫卫生的教师义工队。安闲时间聊天、混日子的现象消失了，取而代之的是念书、商讨、学电脑技术的奋斗上进的情景。
责任督学督导案例
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责任督学督导案例
每位老师自觉担负起养成教育的责任，不论在课内课外、校内校
外养成教育见缝插针，无孔不入，不胜其烦。教师楷模的带动，
持续不断地加强，使该校的****惯养成蔚然成风，效果突显，用“男的像绅士，女的像淑女”来形容石湖小学师生的形象绝不为过，在他们的带动下，石湖街道的社会民风也得以根本扭转。
富有收效的养成教育，改变了学校在百姓心中的不良形象，也给学
校其余方面的管理带来了“鲶鱼效应”，特别是教师工作的自觉性、主动性提高了，树立了主人翁精神，专业发展突飞猛进。
首先，他们以提高讲堂教学效益为中心，以著名数学家波利维亚的名言“学****任何知识的最正确途径是由学生自己去发现，因为这种发现
理解最深，也最容易掌握其中内在规律的联系。”为指导，更新教育理念，着力落实新课标，加强理论学****和教学商讨，反省总结平时
教学中的问题，提炼并申报科研课题，加强课题研究，突出“自主学****合作探究”这一重点环节，在怎样加强学生自学方面花大气力，经过专题商讨、教师沙龙、网上议论、
专家讲座、出门学****同伴互帮等多种形式，明确自主学****的目标、
要求、方法和举措。经过不懈探索，现已初步形成“目标引路—自主学****汇报交流—同伴释疑—教师解惑—收效稳固”六环节教学模式。这种模式的求解过程，也是学校教学工作的一个双赢过程。
为使教师的专业发展向深层次迈进，学校创新工作方法，让教师们
获得了络绎不绝的前进动力。在每周工作例会上设“五分钟教育故事演讲”，借以提高教师的反省总结能力及心理素质；定期的经过精挑
细选的“校长赠书”，激发了教师的念书热情；不定期的形式宽松自由的“教师沙龙”，徜徉期间，时时迸发出教育智慧的火花；一年一度的“感人石小人物评比”，对症下药、赋有个性的颁奖词，激发了教师们发奋成为名师的热情。
讲堂教学的改革配以形式多样的专业发展刺激，取得了意想不到的效果，教师的业务水平和教学质量有了质的飞腾，师生养成教育成就丰富，学校美名度连年攀升，为推进义务教育发展基本平衡县做出了积极贡献。
三、追根问底，启示感悟
从石湖小学办学效益的提高，能在较短时间内取得累累硕果，足以证明督导工作大有可为