文档介绍：贴标签对孩子的影响
一直以来，好多的家长在咨询问题时，聊起他们的孩子，“我的孩子不爱学习”“做什么事情都很懒”，“我的孩子很胆怯，怕事”，“注意力不集中”等等，这些问题是经常会被提到的，我绝对相信，在跟我咨询时用
的依据，最终决定了个性发展
的方向，形成自己的价值观，信念，认知系统。评论和标签是成长的导
航系统，你现在怎样评论孩子，将来他就很可能成为那样的人。并影响
他的整个人生。最终就会变成“说你行你就行，不行也行；说你不行就
不行，行也不行。”
想毁掉一个孩子很容易“贴标签”就够了！
刘翔退役了，这个参加了38次比赛，得了36次冠军的“超人”，被人记着的，却是他的两次退赛。因为伤痛，他被贴上了“刘跑跑”的标签。
翔飞人退役了。与其说退役，不如说是解脱了，从08年奥运会的退赛风波开始，他就
一直处在舆论的风口浪尖，只因为他曾是冠军，我们无法原谅他的受伤、老去、退赛，我们叫他“刘跑跑”。
但是，我们本身就是不完美的，为何要苛责他成为一名超人？
联想到我们在教育孩子时，也是如此，我们太习惯给孩子评论了。不是骄傲地猛，就
是恨铁不可钢地说自己孩子是“恶魔”，什么笨蛋、、小气、、、、烦躁、不自信等等，一串的消极评论脱口而出，甚至当着孩子的面说。
孩子的成长离不开后天环境的复杂影响。在各种影响因素中，社会评论和心理暗示的作用特别之大。夸孩子、损孩子，是目前儿童教育中，典型的“贴标签”行为。而且父亲母亲经常贴的是“负面标签”，这是家长特别容易犯的一个错误。
不能否定，在成长的过程中，孩子会有俏皮、捣乱，或有其他很多的小缺点，但这些都是正常的。如果作父亲母亲的，老是把目光盯住这些地方，长久抱怨自己的孩子，其实，真切出问题的，是父亲母亲自己的内心世界出现了认知偏差。
当我们给孩子贴标签时，他会做出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相
一致，这能够称为“标签效应”或“暗示效应”。之所以会出现“标签效应”，主若是因为“标签”拥有定性导向的作用，它对一个人的“个性意识的自我认同”都有强烈的影响作用。
给一个人“贴标签”的结果，往往是使其向“标签”所喻示的方向发展。同时，这反过来加强了“贴标签”的人，使其更“坚定”自己的见解。
我们都知道着名的“伤痕实验”：实验者经过化妆，在志愿者脸上画一道血肉模糊、
胆战心惊的伤痕，先让志愿者看了效果后，借口补妆，静静把伤痕擦掉了。然后带着绝不知
情的志愿者到各医院的候诊室，察看人们对他的面部伤痕反响。当志愿者返回后，诧异的现
象出现了：返回的志愿者，竟无一例外地表达了相同的感觉，他们感觉人们对他们比过去粗
鲁无理、不友好，而且老是盯着他们的脸看！可实际上，他们的脸上与平时并无二致，什么也没有不同！
这就是标签的威力。孩子是一张白纸，你给他贴上“自私”的标签，他就会变得越来
越自私；你给他贴上“胆怯”的标签，他就会变得越来越胆怯。我想，你一定会发现，当你为孩子贴上这些不良标签的时候，你的孩子就会”如你所愿”变成你嘴里说