文档介绍：安康《爱叫好的大拇指》
活动目的：
认识小手，知道手指的名称
学做手势，理解大拇指的重要性
不吮吸手指，乐意保护小手
活动准备:
手指指偶一个
活动过程：
老师和幼儿共同游戏“小手爬"
老师：你们的小安康《爱叫好的大拇指》
活动目的：
认识小手，知道手指的名称
学做手势，理解大拇指的重要性
不吮吸手指，乐意保护小手
活动准备:
手指指偶一个
活动过程：
老师和幼儿共同游戏“小手爬"
老师：你们的小手会玩什么游戏?我们一起来用小手爬一爬
老师和幼儿共同玩游戏“小手爬"的游戏
玩法：老师说“食指爬到小脸上”，幼儿的食指就停留在小脸上；老师说：“大拇指爬到小腿上”，幼儿的大拇指就停留在小腿上……以此类推（精品文档请下载）
老师和幼儿学做手势，帮助幼儿理解大拇指的含义
（1)老师：小手除了会爬一爬,做游戏,还可以做许多手势，表示很多意思，你们
知道吗？
（2）老师出示大拇指和小指:这代表数字几?（数字6）
（3）老师出示食指和大拇指做“手枪”状:这代表什么意思？
（4)老师出示竖起的大拇指：这代表什么意思?(真棒）
（5）老师：我们用大拇指一起来褒扬褒扬自己，你真棒！
(6）老师：XXX小朋友真棒，引导其他幼儿一起说：棒、棒、棒、你真棒！
有拇指指偶的痛苦启发幼儿考虑大拇指的重要性
老师:你们的大拇指是什么样的？
老师：你们的大拇指真漂亮,但是我这里有一个大拇指生病了，一点也不漂亮
老师（以大拇指的口吻）:我生病了,你们知道为什么吗？
老师继续以大拇指的口吻表达
老师：我叫大拇指，本来和其他手指一样，长得直直的，又有劲又漂亮，但是我的主人天天都把我放在嘴里吮吸，我好难受啊！渐渐的就变得很难看，做事也不方便了，小朋友们，你们快帮帮我吧啊？（精品文档请下载）
老师：你们说怎么办呀?为什么不能吮吸大拇指呢？
老师请个别幼儿答复
老师小结：当大拇指放进嘴里，细菌。脏东西都跟着进肚子里,长时间的吮吸，手指还会变形
老师和幼儿共同讨论保护小手的方法
老师：我们应该怎样保护自己的手指呢？
幼儿自由讨论
老师小结：我们应该不吮吸手指,经常洗手,不玩锋利的东西，学会保护我们的小手.