文档介绍：知识总结手抄报
篇一：手抄报总结
“我们的节日”
------主题手抄报活动总结
丰南区试验小学东校区

手抄报制作活动总结
丰南区试验小张纸，既没有写出什么主要内容，也没有像样的画画，完全是交上一张纸应付这次任务。6、三年级以下需要进
行这方面的参观与指导。
中年级段开展“我们的节日·端午”
——制作手抄报活动小结
（三、四年级）
“五月五，话端午”----- 为进一步帮忙小学生更好地了解、认同、宠爱传统节日，结合学校的工作实际，通过“我们的节日·端午”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化严密结合在一起，培育学生的民族自信念和骄傲感，增加学生对端午节传统文化的了解和喜爱。现将我们年部开展的活动总结如下：
一、感受深厚的宣传气氛，写说端午

以传统节日端午节为契机，把爱国主义教育作为主题，贯穿在“我们的节日·端午”主题活动之中，通过在端午节前后了解中国的传统节日端午的相关风俗，感受买粽子、包粽子、吃粽子、采艾草、祭屈原、欣赏赛龙舟等端午传统习俗活动，感受传统文化魅力，激发对祖国、对民族、对家乡、对生活的喜爱之情。
提倡孩子们把在过端午时的所见所闻以及了解到的节日风俗用手抄报的形式呈现出来。展现在端午期间积极参加一些公益活动的情景，表达爱广州，爱家园的思想道德。
二、开展“我的端午我做主”手抄报竞赛，“品尝粽子”等实践体验活动。
6月7日下午我们让学生把粽子带回学校与同学们共享，以小组
篇二：手抄报总结
五年级“我爱文学”手抄报活动总结
永康路小学语文高段教研组
为了培育学生阅读文学作品的兴趣，促使学生亲近文学、喜爱文学，自觉弘扬民族文化，丰富校园文化生活，语文教研组在五年级备课组本学期十二月初开展了一次“我爱文学”手抄报语文实践活动，取得了比拟满足的效果。现将本次活动的状况总结如下：
一、活动过程及结果
1、活动前，为五年级每班语文教师印发了一份如何创办手抄报的资料，以加强指导。

2、学生利用课余时间或周末在家的时间，自制手抄报，也可找人合作创办。
3、各班收齐同学们的手抄报，自行开展评比，每班选出2--3份优秀手抄报合计22份，送至语文教研组进展集中评比。
4、两位教研组长和年级备课组组长对入选手抄报进展评比，共评出一等奖3份、二等奖7份、三等奖12份。这些作品绝大多数作品书写工整、内容丰富、版面设计新奇、形式敏捷多样、布满时代特色，具有鲜亮的的特点和剧烈的吸引力，受到评委教师的全都好评。。
二、活动效果
1．激发了学生深厚的学习兴趣，增加了学生对文学的了解，开阔了学生的文学学问视野，教会了学生向生活学语文的方