文档介绍：指导学校教育机构学管师工作心得
指导学校教育机构学管师工作心得
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学管师
现在商界提出了一个响亮的口号，叫“二次竞争”。意思是说，第一次竞争的战场是在销售点，那么句话并且相信了他，从那
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天起，“纽约洲长”就象一面旗帜，他开始挺直腰杆走路，51岁那年，他终于当上了纽约洲长。或许你的鼓励能够成就一位伟人，但起码让他们多领会一份师爱，多一份自信。
（三）知识维护
和家长的交流就是围绕着孩子的话题，应当承认我们接触的基本是强势群体，好多家长功成名就，（但是不必紧张，这是发展我们自己的机会。）在教育
领域我们就是权威。要有这样的绝对自信，所以在这个过程中要掌握话语权，扮演一个引领者的角色。自然我们要在学问和专业方面作好充分的准备，还要在交流能力上具备一定的影响力。
比方我们常听到的就是说孩子很马虎。那你告诉他所谓马虎其实是知识掌握不够娴熟，一定要让他弄清楚娴熟掌握不可，如果基本的部分不会，破绽就会越来越大，此后出现问题再回头来寻根求源，家长和孩子将会很辛苦，而且收获甚微，家长会有认同感。
比方家长说孩子厌学，你要告诉他这个不以为奇。根据我国青少年研究中心
的一项检查表示，%，%，
约70%多的孩子有不同程度的厌学情绪。所以我们的孩子没有问题，重点是怎样引导。
比方孩子在我们这里学习了，你想让家长敦促孩子回家复习，你能够给他一个短信。告诉家长据美国学者研究，即便是100个完全学会的事物，第一天只能记着60%，次日40%，第三天30%而已，但是往后的记忆减少就很慢了，1
个月此后大体还能记着20%，为了不将学过的忘记，复习是很有必要的。
（四）顾问式服务
现在好多学生学习没有动机更没有动力，家长困惑又无奈。孩子说为什么要考大学？比尔盖茨没有大学毕业。国美电器的黄光裕就没上过大学。有很多名牌的大学毕业生还给他打工呢，北大学子还有卖肉的呢？面对这样的孩子，家长应当怎样交流呢-----这是特例，并不拥有普遍性，看看美国首富的排行榜，是哈佛，
耶鲁的毕业生多仍是高中生多？耶鲁的学生不光学知识，还能够获得难得的人脉资源，校友遍布全美，都是各行各业的精英，这是通往成功之路不可或缺的宝藏。有的家长关注师资的来历，真实的好老师不光是知识的解说，还有一种是精
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神的传达，我们曾经接触过的老师好多，但是真实到达我们灵魂实体的却不多，而我们环雅的老师在提高学业的同时，更着重精神成长。
给大家讲一个案例，一个家长上访，家长感觉成绩提高太慢，告诉家长学习就是一个等待的过程慢的艺术，家长首先要有耐心，要：“温火慢炖”，要把孩子当作是一件伟大的唯一无二的艺术品去雕琢，艺术品没有速成的。
家长感觉老师改换对孩子不好，我们要尽可能的少换老师，实在要换给家长做解释，哈佛好不好啊，好，但是哈佛的校长和老师都有退休和改换，而哈佛并没有受影响，因为哈佛的