文档介绍：童谣教案：数蛤蟆
活动目的：
1．引导幼儿学****童谣，理解童谣内容并学****创编童谣。
2．培养幼儿的想象力和创编才能及语言表达才能。
3．知道青蛙是益虫，教育幼儿从小保护青蛙。
活动准备：
蛤蟆的标本 蛤蟆的童谣教案：数蛤蟆
活动目的：
1．引导幼儿学****童谣，理解童谣内容并学****创编童谣。
2．培养幼儿的想象力和创编才能及语言表达才能。
3．知道青蛙是益虫，教育幼儿从小保护青蛙。
活动准备：
蛤蟆的标本 蛤蟆的图谱
教学过程：
一、出示标本,引起幼儿兴趣.
今天老师带来了一只小动物，提问幼儿：看看它是谁？它生活在什么地方？它有什么本领？我们应该怎样对待它？
老师小结：如皋话（癞宝），普通话叫蟾蜍、蛤蟆，蛤蟆是我们人类的好朋友，它会捉害虫帮助我们保护庄稼，我们要保护它,别伤害它。（精品文档请下载）
二、引导幼儿学****童谣。
1．出示一只蛤蟆,请幼儿仔细观察蛤蟆,并请幼儿说说蛤蟆的特征。
（1)提问幼儿：一只蛤蟆几张嘴？几只眼睛几条腿?扑通一声跳下水。
(2）引导幼儿完好说第一段童谣。
2．出示两二只蛤蟆.
(1)老师提问幼儿：如今是几只蛤蟆？几张嘴?几只眼睛几条腿？扑通几声跳下水?
（2）引导幼儿完好说第二段童谣。
3．老师引导幼儿完好诵读整首童谣.
三、引导幼儿创编童谣。
1．出示三只蛤蟆，老师提问幼儿：如今是几只蛤蟆?几只眼睛几条腿？扑通几声跳下水？
2．引导幼儿把创编好的童谣连起来朗读一遍。
3．引导幼儿给童谣取名字。
四、复****童谣。
引导幼儿复****童谣一遍，教幼儿用方言说一遍童谣。
玩游戏
游戏规那么：我们小朋友都是小蛤蟆，前面池塘里荷叶上有许多小虫子,我们一起去捉小虫子，看哪个小蛤蟆捉的多。看哪个蛤蟆最聪明。（精品文档请下载）
小结：今天小朋友知道了蛤蟆是我们人类的好朋友，所以,，又有了新的本领,你们真棒。（精品文档请下载）
活动延伸：请家长带着幼儿到大自然中观察并理解蛤蟆。
附童谣：数蛤蟆
一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水。两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。