陶艺课程教案.pdf

文档介绍：: .
陶艺课程第一课
如小的更小，圆的更圆，曲的更曲；变形法：如改变鼻
子结构。
神态的夸张：如发怒时、眉毛直立、额头冒火。
欣赏中穿插教师示范和学生的五官制作小练****
2、学****造型表现方法：
边欣赏边示范（团报纸成型、泥板围筑、分析添加）：
（1）欣赏泥塑作品中国古今雕塑家、民间艺人的陶土雕塑作品
（2）欣赏陶艺学生作品，启发：用泥塑造夸张的五官，有更多的变化方法。
三、学生创作：
学生选择一个自己喜欢的表情和人物创作。注意夸张变化。
四、展示评价：
1、学生给自己的作品取名，进行评价。
2、对比，找出最夸张的脸。
五、用表情表示对课堂感受，结束。

板书设计

形的夸张
夸张的脸 夸大、变形等
神态夸张陶艺课程第四课
有趣的“空心球”
一、 教学目标：
1、 通过本课教学，了解空心球的基本特点。
2、 学会泥球捻捏等一些基本的泥塑方法，创作出一个有趣的“空心球”。
3、 在创作过程中，提高学生的观察能力、概括能力、动手能力等。
二、 教学重、难点：
重点：学****泥球捻捏法。
难点：抓住空心球夸张地进行表现，创作出一个有个性的“空心球”。
三、 教学准备：
学生：泥塑工具等。 教师：课件、泥、泥塑工具、板等。
四、 教学过程：
1、谈话导入，揭题《有趣的“空心球”》
利用一个实心的泥玩具导入，引出空心球。
2、制作空心球
教师示范，边做边讲解要点，板书：泥球捻捏法。
3、玩一玩
学生动手做空心球，教师巡回指导。
4、变一变
教师现场创作一个有趣的“空心球”，猜一猜做的是什么？运用了什么方法？
板书：变一变、加一加、减一减
5、赏一赏
欣赏图片，了解更多有趣的作品，以此打开学生思路。
6、做一做
作业要求：发挥想象，创作出一个有个性的“空心球” 。
7、评一评
说说自己作品的特点，请同学说说你的看法，教师适当地加以点评。
8、课后延伸
认识一些其他制作空心作品的方法。如挖空法、塞纸法等。陶艺课程第五课
泥 条 盘 筑
---- 装饰成型
教学目标：
1、在泥条盘筑基本型的基础上学****装饰成型的方法
2、在盘筑过程中培养学生动手、造型、表现和创新能力，同时通过合作创设
良好的人际交往氛围，培养团结协作精神
3、培养学生学****兴趣，激发学生表现欲望和美化生活的热情
教学重点：
泥条盘筑的装饰方法
教学难点：
装饰技法的创新
教学方式：
启发、引导、实践

教学过程:


教 学 活 动 学生活动 设计意图
■组织教学
学生自查学具
●自查教具准备情况 使学生进入课堂
准备情况
●稳定学生情绪