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在教师指导下,学生用酒精灯给试管中的水加热,让学生观察时提出以下问题: 水
沸腾前、后出现的气泡,体积有什么变化? 水沸腾后继续加热,是不是温度会越来
越高呢? 如果撤去酒精灯水还能继续沸腾吗?
小红同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰”，

如何使用温度计测量物体的温度？
物体的冷热与温度计的示数大小关系如何？
小结：酒精灯的外焰的温度最高，因此应该用外焰加热试管。科学实验报告单
实验名称测量水的温度实验者
同组者实验时间
实验器材：4 杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、烫水）、4 支温度计（-20℃-110℃）、
水温测量记录表
实验目的：验证冷、温、热、烫的水的温度不一样。
实验步骤（一）测量水温的方法
1、手拿温度计的上端：
2、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；
3、视线与温度计液面持平；
4、在液柱不再上升或下降时读数；
5、读数时温度计不能离开被测的水。
（二）测量水的温度
实验一：
1、准备四杯分别有冷、温、热、烫的水；
2、用温度计分别测量四杯水的温度、记录结果；
3、比较测量结果。
结论：冷、温、热、烫的水的温度不一样。
实验名称：测量水的温度
材料：4 杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、烫水）、4 支温度计（-20℃-110℃）、
水温测量记录表（教材中）。
（一）测量水温的方法
1、手拿温度计的上端：
2、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；
3、视线与温度计液面持平；
4、在液柱不再上升或下降时读数；
5、读数时温度计不能离开被测的水。
（二）测量水的温度
实验一：
1、准备四杯分别有冷、温、热、烫的水；
2、用温度计分别测量四杯水的温度、记录结果；
3、比较测量结果。
结论：冷、温、热、烫的水的温度不一样。
实验二：
1、每隔 2 分钟，分别测量一次每杯水的温度，并记录测量结果；
2、连续测量 10 分钟（或更长）
3、比较探研结果。
结论：认识水在自然降温时的一般规律，温度差越大，降温幅度越大。
【目的和要求】
学****和使用温度计。
【仪器和器材】普通温度计（量程 0－100℃），烧杯，热水，三角架，石棉网，酒精灯，
秒表。
【实验方法】
一、估计和测量水的温度
1．用温度计测开水的温度
将开水倒进杯中，把温度计插入水中，可以看到温度计的水银柱（或液柱）
很快上升，待温度停止上升时，读出温度计的读数。
2．手感估计水的温度
待杯中热水逐渐冷却（也可加凉水加速冷却），用手指轻轻试一下水的温度，
先估计水温，然后用温度计测出水的温度。用这样的方法分别测出烫手、温、凉
等几种感觉时水的温度，把每次的估计值和实测值记入下表。

二、作水的加热