文档介绍：哈利波特名著读后感3篇(《哈利波特》读后感)
下面是我整理的哈利波特名著读后感3篇(《哈利波特》读后感)，以供借鉴。
哈利波特名著读后感1
一部小说，假如完全处于享受的意愿去读，能配得上一个“好”字，我认为无外乎这几个缘由哈利波特名著读后感3篇(《哈利波特》读后感)
下面是我整理的哈利波特名著读后感3篇(《哈利波特》读后感)，以供借鉴。
哈利波特名著读后感1
一部小说，假如完全处于享受的意愿去读，能配得上一个“好”字，我认为无外乎这几个缘由：感情丰富，语言曲折，悬念不断，情节现实，独树一帜。作为一个学生，读书的过程中自然特殊关注友情这一方面。一群人总比一个人的影响丰富，元素充足。一个人假如被强加种种美妙品质，形象是趋于完备了，但假如读者发觉难以在生活中发觉这类人，便没爱好与意愿读下去了，很大的缘由是无法引起共鸣。过于现实更会大乏其味，现实写进书里，假如没有逼真的语言，反而会很抽象。
一个人读起小说，往往不会去想上述优点，直观的感觉总是很能说明问题的，假如非要找出语句与他们匹配，那就是一种学术的看法了。这样反而更简单失去发觉美的眼睛。
这样就要去感悟那一瞬了。
读完书的上部后，想到还有下部……假如感到安慰，便可以说这是一部好书。假如感叹，怎么还能有下部呢？他的厌烦之情便可客观的评价这部书了。
读完这部书，想到再也不能有新的故事了，再也不能与主子公，抑或是主子公的挚友之间发生事情了……就有惆怅和释然两种感情，书的优劣自然不由分说。
这两个一瞬间，书的优有两种对立的感情，书的劣也有两种对立的感情。书的好坏，读者心里自然有数。
这便要引出我的初衷。我原来是想要夸赞一下《哈利。波特》的，写到这里，方法也就比较简洁了，一句话：《哈利波特》符合上述种种优点。
哈利波特名著读后感2
暑假期间女儿捧着厚厚的《哈利波特》系列丛书，一看就是一成天，连她最喜爱看的电视也不看，平常学校里也经常发觉学生探讨书里的情节，此书莫非具有魔力，如此吸引孩子们。怀着这样的新奇心我也起先看这套书。
的确，是魔力吸引着孩子们，我真佩服这本书的作者罗琳，竟有那么丰富的想象力!在这套书中，虚幻的事物变成了真实。有巫师，有怪兽，有精灵，也有恶魔。他们分别代表着善与恶。而这个和善的男孩，哈利波特，一个棕色头发，在鼻梁上架着一副宽边大眼镜的男孩。他手持一根奇妙的魔法棒，轻轻巧能带你进入奇妙的魔法世界，让你时刻都为他的神力所惊喜。他拥有一把奇妙的扫把，骑上它，便可尽情的在空中飞行，他就是这个故事的主角。英勇照旧虚心好学，从小失去父母之爱确富有爱心，到处爱护弱小者，面对邪恶毫不退缩……他成了孩子们的偶像。
作者以这个小魔法师的奇妙经验为线索，从而表现了孩子与孩子，学生与老师之间的真挚感情，还有的便是孩子们面对困难时坚持不退缩，机灵斗恶，用他们有限的力气，一次又一次地逃过难关。而这本书最特殊的地方就是记述了神奇的魔法学校中的点点滴滴。
一切是那么奇妙，在这个神奇的国度里，住满了巫师，有老有少，猫头鹰成为他们的信差，信可以自己开口朗读，飞天扫帚是交通工具，多的如天上的鸟一样。画像的人是活的，会微笑，会挤眼，有空还会相互串串门。还有的一切，都是那么奇妙。而我在阅读时，也随之掉入了一个魔法的时空。
孩子