文档介绍：各
位
家
长
欢
迎
您
二年级(3)班
召开这次家长会的目的:
我们的努力+您的关爱=孩子的成功
让孩子幸福成长
今天的会议有五项议程:
一、孩子的学习习惯方面
二、孩子们安全方面
三、结合孩子们的表现,从整体上互相交流的几点教育建议。
四、共同探讨孩子的教育问题
五、个人卫生
优秀星:祖嘉阳、訾程茗、周家宜、张旭凯、张释文、张祺航、张晨卓、杨亦美、许含钰、席湛博、武琪程、林彦辰、刘洁、吕欣忆、牛茗媚、石悦田、王冠翔王美琪、王少杰、王怡宁、王艺霖、魏畅、吴佳宁、陈政帆、丁冠华、付宸硕、付琪涵、韩浩哲康宸瑜、康宗琦、李承泽、李冮坤、李鹏宇、李文青、李霄洋
光荣榜
学生成绩优异的原因:
1. 学习态度端正,勤奋;作业书写认真
2. 学习方法比较好;
3 自制力强,善于思考;
4. 家长的支持与鼓励
成绩暂时落后的原因
1、有个别同学学常听课容易分心
3、课堂学习效率较低
4、个别作业写不完或不做
5、经常迟到,不愿意进教室
6家长关注不够
1、重视孩子的书写,起码要做到横平竖直,一笔一划,字写得不好,要求孩子擦掉重写。我们的孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。
2、重视听写,每天要检查孩子的听写本,准备错词本,把每次听写的错词写在上面,错的要再次过关,反复练习。
3、家庭作业要检查,做完作业后先让孩子自己检查,然后家长再亲自检查。还要教给孩子检查的方法。孩子错的地方及时发现,及时纠正,以免孩子形成错误记忆,再纠正就更难。正确和完成后再签名。
4、复习当日所学内容:字词、课文、课后题等。
学习习惯
5、培养孩子独立做题的能力,孩子做题时,让他自己读题,说说题意,家长不要帮忙。
用手指着指一个字读一个字做一题检查一题
6、重视课外阅读,大量阅读可以提高孩子的识字量、理解能力、写作能力。孩子阅读什么,需要家长的指导和监督。可以去买,可以去书店看,也可以去借。,督促孩子每天坚持阅读,最好读后进行一些阅读训练:如复述短文内容、查其中一个自然段共有几句、标出短文有几自然段、短语填空、文中都写了()()()等。
7、孩子的日记要亲自检查,起码把错别字、加字掉字、语句不通顺的地方找出来,指导孩子进行修改。写话不在长短,要真实,重在日积月累。。
8、(预习建议)读一读,划一划
(1)初读课文,用“1、2、3……”标出自然段,边读边把二类字连词圈出来。
( 2)再读课文,用“——“划出课文中出现的一类生字词和四字词语、成语。
想一想,查一查
(1)生字读什么,怎么组词,口头扩词3个以上,怎么记住一类字的字形。
( 2)生词什么意思,可联系上下文、查字典、问家长来解决。
(3)课文主要内容是什么?书上插图画了什么?能简要叙述出来。
(4)课后的问题读一读,想一想,怎么回答?
(5)还有哪些地方不明白,打上“?”,上课时向老师质疑再解决。