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文档介绍：健康教育与健康促进计划 设计和评价
湖南疾病预防控制中心曹仲辉2010年4月长沙
健康教育与健康促进计划 设计和评价
第一节健康教育与健康促进计划的设计
第二节健康教育评价
第一节健康教育与健康促进计划设计
一、健康教育与健康促进计划设计的目的和意义
计划设计的概念:是一个组织机构根据实际情况,通过科学的预测和决策,提出在未来一定时期内要达到的目标及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程,它包括健康教育与健康促进工作中有机结合的计划、实施及评价的全过程。
第一节健康教育与健康促进计划设计
二、健康教育与健康促进计划设计应该注意的几点原则
1、配合整体目标:
2、留有余地:
3、突出重点
4、选择优先解决的问题:
第一节健康教育与健康促进计划设计
三、设计计划中应考虑的基本问题
1、项目地区存在的健康问题有哪些?主要的健康问题2、主要健康问题存在于哪些人群中他们需要改变哪些行为,才能使健康问题得到改善
3、这些人群应了解什么样的信息、掌握哪些技能才可以实现健康行为
4、实现新的行为除信息和技能之外还需要哪些资源(人、才、物)这些资源是否可以获得
5、实现新的行为还需要哪些必要的健康服务或其它条件,这些服务和条件是否可以获得
6、行为改变的效果是否可以测定用什么方法测定
第一节健康教育与健康促进计划设计
四、健康教育与健康促进计划设计的步骤1、健康问题分析
2、行为问题分析
3、资源分析
4、确定优先项目
5、确定目标
6、制定传播、教育、策略和实施计划干预
7、制定评价计划
第一节健康教育与健康促进计划设计
四、健康教育与健康促进计划设计的步骤
5、确定目标
4、确定优势项目
3、资源分析
7、制定评价计划
6、制定传播、教育、干预策略和实施计划
2、行为问题分析
1、健康问题分析
第一节健康教育与健康促进计划设计
四、健康教育与健康促进计划设计的步骤
步骤一健康问题分析
1、找出社区健康与疾病方面的主要问题
2、找出与健康问题相关的社会环境因素包括人口、经济、文化、卫生服务、政策、生产、生活等。
3、重点受累人群及特征
第一节健康教育与健康促进计划设计
四、健康教育与健康促进计划设计的步骤
步骤二行为问题分析
1、健康问题是否与行为因素有关
2、行为发生的频率
3、行为的可变性。高可变性和低可变性
第一节健康教育与健康促进计划设计
四、健康教育与健康促进计划设计的步骤
步骤三资源分析
1、人力资源
2、物力资源
3、财力资源
4、政策资源
5、时间
6、信息