文档介绍：描写人物动作的片段
篇一：人物动作描写精彩段落
人物动作描写精彩段落
她毫不示弱地举起乒乓板****惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球
5、她开头唱了。她圆润的歌声在空中抖动，听起来好像辽远而又靠近，好像严厉而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身材中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却沉没了刚刚涌起的那一股狂暴的掌声。
6、她翻开乐谱，左手小扣键盘。琴弦和谐而消沉地响了起来。本音之外，又有一阵浑厚的音响，似乎深深地叹了口气，涌了出来。在她的右手手指底下，琴键发出一阵特别明快的高音，像一群受惊的鸟儿飞腾起来，在模糊可闻的低音衬托下．上下盘飞......... 她用力敲了一下键盘，传来一声洪亮的呼喊，似乎一个人听了有关自身的不幸消息，——这消息震惊了她的心，迸出了这种惊心动魄的声音。一阵活泼的声音似乎惊讶似的抖动起来，又惶惑地匆忙飘去，又是一声激愤的呐喊，压倒了一切音响。也许——发生了什么不幸事故，它引起的不是哀鸣，而是狂怒。接着，仿佛又有一个温存顽强的人，唱起朴实美丽的歌曲。劝告着、召唤着人们跟他前进。
7、从那以后，我每天早起练吐气，始终吹到笛子里的热气凝成了水滴淌出来。晚上练指法，直练到指头发酸发麻。对着镜子练口型，直练到镜子上喷满了雾气，擦了再练，练了再擦。经过一段时间的根本功苦练，我最终能使吐气和指法协作起来，吹出时而响亮、时而消沉、时而欢快、时而哀痛的调来。我牢记伯伯练好根本功的教育，便义苦学了。
8、对方也是久经沙场的勇将，他打的球敏捷多变，令人防不胜防，我只能全神贯注，仔细应付．哪敢还有一丝一毫的马虎轻敌!我们从9平、10平始终打到18平。莫非会输?我不禁吸了一口长气。时间不容我多想，小小球儿已经如电而至，我挥拍就是一击，我已经摸清了对方的弱点在左侧，所以就抓住不放，专攻左路。这个快而猛的球使他措手不及，一下没有接到。19：18，赢了一球，可怎敢掉以轻心。他又还击了，这是一个短攻，把我也打了个措手不及，招架不迭。只剩最终两个球了，我们彼此都很紧急，我觉得心中像压着千钧巨石似的，气都有点喘不上来了。他发了一个短球，这真是天赐良机。趁他不及撤身归位，我抬手就是一板大力抽杀，又攻向他的左侧。等他刚刚撤回身来，横拍于胸前，想去接球，可是为时已晚了。
9、小同学们随着雄壮的乐曲声走了出来，只见他们挺胸抬头，用力甩着胳膊，有节奏地迈开步伐，尽量和前边、旁边的同学看齐。他们来到指定的位置上站好，还是那么整齐。当播送操的乐曲响起来的时候，小同学们就用力地做起操来。看，胳膊一起举起来了，就像一株株开放的蓓蕾。看，腿踢得多么高多么直，像是小树又生出了新的枝芽。在队伍中有一个矮个子的男同学，他做得更仔细。你看，他的胳膊伸得多么直，腰弯得多么低，迈开的弓箭步多么像一张拉开的弦弓……这时铃声响了，播送操完毕了，同学们又都靠拢在一起，有次序地走回了教室他****惯地抖了抖两臂，轻轻地摆了一下头，满怀信念地走到单杠下，“嗖”的一下跳厂上去，接着便是一连串的高难度动作。只见他腾空跃起，又轻捷地抓杠．观众惊呼未定，他突然将双手一放，身体高高抛起，在空中翻了三个跟斗，然后飘然落下，两脚钉子般地落在垫子上，双手高高举起，纹丝不动。“好!掌声和欢呼声响成一片。
10、跳高竿快升到我的头顶般高了，跳高运发动只剩下六(二)班的张大明白。他不慌不忙地活动了几下身子****惯地压了压左腿，再压了压右腿，然后弹跳几下。“看，起跑了!只见他迈出轻快的步伐，直冲跳高架。当他快要接近跳高竿时，突然左腿在地上猛地一蹬，两手在身旁划了两个圆圈，一刺眼，身子就腾起，凌空在横竿上；刹时间，右腿一扬，左腿一翻，轻松地越过了横竿。立刻，掌声四起……
11、“开头!”裁判员一挥手，王翔和黄钢便使上了力气。你看，王翔虽然带伤，可他并不在
意，只见他圆睁两眼，目光直逼黄钢；黄钢把牙齿咬得紧紧的，锋利的目光紧盯着对方抖动的手。他俩手上的青筋一下子都暴起来了，由于劲用得大，桌子也抖动起来了。虽然两人都使上了吃奶的劲，可是紧握的手只是在微微抖动，总也分不出凹凸上下。
12、一一声哨响，一场