文档介绍：教师岗位说明书【4篇】
1、听从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。
2、根据教学大纲要求和备课组制定的教学打算，按时完成教学任务，努力提高教学质量。
3、“
初中教师是指在初级中学担当教育、教学工作的人，他们在关怀初中生安康成长的同时，还有一个重要的任务就是传授学问。
教师岗位说明书 篇三
教师是学科教育教学工作的责任人，在教务处领导下开展工作。那么教师详细的岗位职责是什么？一起来看看吧。
教师的根本职责：
1、担当一门学科的教学任务，备课、讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进展思想品德教育，担当班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、参与教学讨论工作。
教师详细职责：
一。工作原则
1、以党的教育方针为教学、教育工作的指导思想和准绳，自觉效劳于教育方针和教育“三个面对”的要求。
2、坚持既教书，又育入的观点；做到管教管导，身教言教；要为人师表。
3、 锐意进取，积极改革，着眼于进展智力，培育力量，早出、快出和出好人才。
4、仔细贯彻“双全”方针，留意因材施教，分类推动，全面提高。
5、坚持正面教育，关怀爱惜学生、严禁体罚或变相体罚。
二。制定教学打算
1、每学期开学后两周内制订好教学打算。
2、制订教学打算前做到“三熟识”：(1)熟识课程标准，明确教学要求和内容安排，明确前后连接关系；(2)熟识教材，通览教材，初步把握教材的内在联系；(3)熟识学生，通过分析学生原有状况，与前任教师沟通，与学生交谈或其他形式，了解学生的“双基’、“智能”、“学儿’、“学法”等方面的状况，了解学生对教学工作的意见和要求。
3、除教学进度可以在备课组范围内根本统一外，教学打算必需依据各班实际状况自行制订；要求要明确，措施要详细。
三。备课
1、不备课不能上课。
2、个人备课不仅要备课标、各教材、备学生，还要备理论、备生活；既依据课程标准和教科书，预设教学进程、教学内容、教学方法，写好备课笔记，又着眼于动态生成的观点，从教学的实际需求动身，做好富有创意的笔记，重视其它课程资源的开发。每节课教案应表达：教学目标的编制，教学内容的安排（包括重、难点的处理），教学方法的考虑，教学过程的安排（包括课堂讲解、提问、争论、练习、板书设计、作业布置、课后活动等环节）及教学后记。
3、进一步建立健全集体备课制定。已建立备课组的科目在个人备课的根底上坚持每周集体名。课一次的制度。备保组长要事先“定时间、定内容、定主体’；每次备课主讲发言后，集体讨论、争论，然后各人修订调整各自的教案。
4、备课中要表达新课程理念，在落实学生主体学习地位、优化自主合作探究学习方式、充分调动学生学习主动积极性等方面下功夫，不能照抄照搬参考资料。
5、对课堂试验要事前作好预备工作。
四。上课
1、课堂教学是完成教学任务、实现教学目标的关键，是提高教学质量的中心环节，必需仔细执行教学打算，仔细上好每一堂课，完成课时教学任务，不得旷课或任意调课（调课统一由教务到处理）。
2、坚持“学生为主体，教师为主导，进展为主旨“的原则，强化目标意识、改良教学方法，教学内容重点突出，教学过程科学合理，有效运用现代教育技术，促进全体学生的进展。
3、努力提高课堂教学艺术，具有广博的理论和专业学问、扎实的教学根本功，教态亲切自然，语言标准、简练、生动，板书设计合理，演示操作娴熟精确。
4、准时上课、准时下课，不影响学生课间休息。
五。辅导
1、贯彻因材施教的原则，提高辅导的自觉性和打算性；积极、热忱地做好辅导工作。
2、晨读时间由教务处统一安排有关学科下班辅导，其它时间各年级组自行安排，以个别辅导为主，集体辅导为辅。重视其次课堂”，积极开展课外兴趣小组、讲座、竞赛等多种形式的活动，扩大学生的学问面、促进学生生动活泼的进展。
六。