文档介绍：在用真诚的心感化学生—班主任工作经历交流材料
学校教育工作中，班级是最能表达学校特征的组织形式。班集体是学生成长的摇篮，是学生的第二个家。班级建立的成败，对于学生的成长起着举足轻重的作用。班主任工作既是繁琐辛苦的， 也是艰巨荣耀的。创立“老人节”等传统节日，教育学生学会“感恩”,学会尊重，学会沟通，学会表达；通过开展“小手拉大手，文明一起走”、“互帮互助小组"等活动，教育学生团结友爱，助人为乐。这对于弘扬中华民族传统美德，树立学生正确的荣辱观,培养孩子的健全人格有着重要的作用。
三、教育学生学好功课,耐心做好辅导工作
学****是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，，我积极地和科任老师互相交换学生的学****情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的方法，统一对学生的详细要求和教育方法,调整学生的作业安排，防止学生负担过重，以免影响学生其他方面的开展。
“转差培优”是班主任的一项非常重要的工作，也是一项根本功，对学****后进生要擅长分析、掌握学生的心理原因和心理特点，对症下药，因材施教,要擅长发现差生的“闪光点”，擅长创设情境条件，激发学生上进，,家庭比较溺爱， 贪 没有毅力，作业马虎潦草，错误迭出，学****成绩很差，刚开学时,家长曾到学校抱怨老师“没教好"，要求转学。通过观察，我发现他成绩差的主要原因是不操心，贪玩,根底不好，有进步的愿望，没有进步的毅力，一遇困难,立即退缩。家长又怕孩子吃苦，认为如今还小,长大了自然就会了，对孩子要求不严。于是我就从手把手的补课辅导开场，不厌其烦地讲解启发，耐心细致地诱导鼓励，优先修改他的作业，对他的作业尽可能当堂面批,随交随改,错误处尽量不打“X”号，以免挫伤他的自信心，终于使他的学****成绩有了很大的进步，家长感到非常满意。在本学期召开的家长会上，他的家长主动发言,对老师的耐心教育表示了由衷的感谢。
四、重视良好****惯的养成教育
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话,就是养成良好的****惯……”中学阶段是人的成长的重要阶段，也是人的根底素质和行为****惯形成的开场阶段。应该如何让学生养成一系列的良好****惯？我根据青少年学生生理和心理及年龄特点，在培养学生的学****和生活****惯时，注意适宜青少年身心开展和学****活动的根本规律，在对详细的****惯进展指导的根底上，重点帮助学生逐步形成良好的学********惯，从而带动其它****惯的养成。我根据班级学生的特点,首先对学生进展详细的学****行为训练。初中年级学生的一般学********惯包括:上课****惯、课前准备****惯、作业****惯、预****和复********惯和文具的整理****惯和使用****惯等。同时,注意了良好****惯形成后的稳固这一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓,抓反复，采取比赛、竞争等多种方式来加以稳固，使之形成行为迁移，真正成为学生自己的良好****惯。当然，我时刻注重言传和身教并重，为人师表，率先示范，潜移默化地影响学生,也是我得以成功的重要因素。
五，擅长评价学生，做好后进生的转化工作
我们知道，对学生的评价必须讲究策略,我把握“鼓励胜于颂扬，褒扬胜于批评”的原那么,以鼓励、褒扬替代批评、惩罚，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识缺乏，在轻松愉快的气氛中受到