文档介绍：创新幼儿教育理念促进幼儿教育发展
摘要：为促进幼儿良好的发展，幼儿园应创新育儿理念，在环境与教育相互作用、相互影响中实现自然资源与教育资源的融合，优质的教育环境，丰富的自然资源，都能与幼儿产生共鸣、产生互动，这种贴近生活、走进大自然的创新幼儿教育理念促进幼儿教育发展
摘要：为促进幼儿良好的发展，幼儿园应创新育儿理念，在环境与教育相互作用、相互影响中实现自然资源与教育资源的融合，优质的教育环境，丰富的自然资源，都能与幼儿产生共鸣、产生互动，这种贴近生活、走进大自然的教育方式对幼儿身心的发展都起到了促进性的作用。幼儿园应该做好自然资源的利用与开发,利用自身优势，提升幼儿园的教育理念。
关键词：幼儿教育；创新改革；发展
针对幼儿教育的创新理念，首先应将教育方向设定为贴近幼儿生活，让幼儿成为教育的中心,并让教师能够将自然资源融入到日常的教育教学活动中，从而实现幼儿园创新改革的新目标。通过丰富多彩的特色活动，使自然资源更好的融入到幼儿园教育的课堂中，教师通过资源整合，来为幼儿呈现更系统，更科学的课程体验。
1、让自然资源走进幼儿园
让自然环境与幼儿进行对话，是我园将自然资源融入到幼儿园中的一个外在体现，也是我们追寻教育改革的目标之一。幼儿园利用自然资源，将大自然中的植物果实制作成各种物件，悬挂在幼儿园的各个角落，让幼儿在幼儿园就能感受到大自然的味道。通过幼儿园所呈现出来的环境教育，让幼儿近一步的体验了原生态的生活空间，从熟悉农作物的外形及特点，到了解其生长条件和种植方法，让自然科学的相关知识无处不在，不仅为幼儿提供了丰富的农产知识，还将幼儿园回归自然的特色体现的淋漓尽致。
2、利用自然资源，来丰富教学材料
在传统的幼儿园教育教学活动中，通常会采用无实物模拟式教学，利用图片模型来充当教学材料，让幼儿无法亲身体验和感知实物的特征，而是以化工塑料制品组装而成道具所代替，缺乏实物的材料投入。而在幼儿教育创新改革的呼声
中，我们可将大量的自然实践材料供幼儿观察、实操，这也是对幼儿教育创新改革的核心所在。我们可以根据课程的需要来为幼儿选择一些较为安全的蔬菜和水果，例如黄瓜、西红柿、茄子，苹果、香蕉和雪梨等，这些无毒且可以直接生食的果蔬都幼儿天然的教具。同时，幼儿园还可以为幼儿提供一些小动物和没有攻击性，不会伤害到幼儿的小昆虫来进行观察和实验，例如小兔子、小鸡、小鸭、蝉、蝴蝶，蚯蚓等，幼儿通过接触大量、丰富的自然资源，可以更真实的感受到大自然的神奇和美好，并能够有效激发幼儿的探索欲望，使幼儿得到智力、脑力和体力的多重开发，更使幼儿得到德、智、体、美、劳的全面发展，使幼儿的童年更具挑战性和创造性，从而丰富其生活经验和人生阅历。
幼儿园利用自然资源，并将其投入的教学活动中，能够有效促进幼儿的想象力、创造力以及动手能力的提升。以幼儿园美术活动为例，美术活动是幼儿园教育不可缺少的一项艺术领域教学活动，特别是美工制作的内容，是幼儿最喜欢的活动之一。因为它的艺术表现形式能够激发幼儿多种能力的发展，幼儿通过动手制作，来完成自己喜欢的作品，突显幼儿独特的创作风格，从而使幼儿在无尽的想象和创造中形成自己独一无二的表现力。而艺术的形式并不仅限于画笔和染料之间，而是通过自然资源的渗入，让艺术更具生活的色彩；农村