文档介绍：关于学困生的德育小故事
岁月飞快，转瞬已经是年终，又到了一年一度的寒假节气。看，
班里调皮的孩子们都在谈论着寒假要怎么玩呢,看着他们,不由的想到了和孩子们相处的点点滴滴。
课上，同学们，
关于学困生的德育小故事
岁月飞快，转瞬已经是年终，又到了一年一度的寒假节气。看，
班里调皮的孩子们都在谈论着寒假要怎么玩呢,看着他们,不由的想到了和孩子们相处的点点滴滴。
课上，同学们，我们谁知道这个单词是什么意思？只听到，老师我我我，我知道；我知道；你把受放下，我先举
的；让我说；美丽的......也许是这类，寂静，寂静，安
静......l连吼几声都寂静不下来。也许是这类，下边我们班分成男女生两队，进行PK,看看是男生还是女生读的又正
确，声音又大，又整齐，又有语音语调，男生：（撕心裂肺
状）Hello,isthisyoureraser?女生：（坐正直，清嗓
子）No,itisn’...课堂上的他们踊跃
活跃，和老师配合特别默契，达到较好的课堂成效。
课下，瞅着老远，就喊老师老师，你知道不知道；老师我给你说......；
体育场上，孩子们呢齐心协力，力争第一，成就体育
强班。
这五个月中的一人一物，一景一情都深深的刻在了我的内心：孩子们真棒。
令我印象最深的应当就是赵新爽了。这个孩子，刚开学的时候也是班里的倒数来的，可想而知他的英语程度是有多差。刚开始的时候，英语单词都不读（有的确实不会，有的确实是不想读）。当我发现这个现象以后，就感觉出来他的不自信，惧怕自己读错，惧怕自己不会读。意识到这样的
状况，在以后的学****中，第一每天鼓舞他：新爽，加