文档介绍：《心声》教学反思
哑柏中学九年级语文组 范敏敏
《心声》是人教版九年级上册的一篇小说，也是一篇自读课文。 本课的内容和学生生活非常贴近,容易引起学生的共鸣，学生是比较容易承受和理《心声》教学反思
哑柏中学九年级语文组 范敏敏
《心声》是人教版九年级上册的一篇小说，也是一篇自读课文。 本课的内容和学生生活非常贴近,容易引起学生的共鸣，学生是比较容易承受和理解的。我在教学中是这样设计的：一、情境渲染，导入《心声》；二、朗读课文,感知“ 心声;三、跳读课文，感悟心声；四、分析人物形象，品味心声;五、一吐为快，倾诉心声.（精品文档请下载）
前面四个环节学生是易于把握的，课文本身比较简单,再加上这个单元前面已学过三篇小说。学生根本上理解了小说的根本要素和根本特征,初步掌握了阅读小说的方法和技能。因此理清小说的情节、分析人物形象、品味小说的语言学生都能很好地完成，教学中我利用多媒体,通过多种感官的刺激来调动学生学****的情趣，让学生通过交流理解课文内容。创设情境调动学生主动积极地倾听心声、解读心声、,促进安康师生关系的形成。这堂课的亮点就是把学生的情感体验注入课堂，从而激发起他们的切身感受，这也就是第五个教学环节：一吐为快，倾诉心声。（精品文档请下载）
通过前面的学****学生心中已激起了千层浪，自己是否有过和小说主人公一样的遭遇?自己有哪些烦恼？郁积在学生心中的心里话一下子涌上了心头。在进展这个活动的时候,刚开场学生是不敢说的，经过调动，才有几个同学陆陆续续的发言。每当一位同学说完之后都会迎来同学们的掌声，甚至有些同学还情不自禁的大声叫好，，