文档介绍：大一综合测评自我评价
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综合测评是目前高校普遍实行的学生评价制度，大一是高校生活起先的第一个学年更要好好写自己的综合评价
大一综合测评自我评价篇二
本人能自觉遵守作为一名高校生的守则，主动参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关切人爱集体，乐于帮助别人，主动参与班级学校组织的各种课外活动。
思想方面，我追求上进，思想觉悟相对有了提高。我觉得作为一个高校生应当做好自己的本质的东西，自己的思想不要还停留在中学甚至是初中的阶段，提升自己的思想层次。只有在我们付出了主动性，才会有收获的，阅历也从不青睐那些不做打算的人的。一个人的价值是由他对社会对被人所做的贡献来衡量的，不要随随意便从某一个方面去衡量一个人，这是一个不好的行为。其实做事和做人是等同的，我要好好的去体会和探知，职场提高自己的思想相识。
学****方面，我觉得作为一个高校生不应当忘了自己的本职，首要任务还是学好文化学问，所以在学****上我踏踏实实，力求上进，一点也不放松。好的学****方法对学****是很有帮助的，所以在每次考试后，我总会总结学****阅历。一分耕耘一分收获，没有什么事是不行能的，只要自己敢想，敢做，敢付出自己坚决的决心，没有做不胜利的事。对于我们计算机专业的人来说，光光学好书本的学问是远远不够的，因此，我课外时间也看一些与计算机有关的书籍。最终须要强调是：学****是一门永恒的功课，须要有才智、毅力和恒心。在这个科技发达的时代，我们更应当不断吸取新的学问，不断地给自己充电，这样才不会被时代所淘汰!
学****当然重要，但是实力同样重要。半年的高校生活给了我许多挑战自我的机会，如学生会的竞选，学生组织策划活动等等。在参与了这些活动的过程中，我结交一些很好的挚友，学到了为人处事的一些方法，熬炼自己的实力。这些活动我明白了许多：假如我们勇于尝试，胜利的机会就有一半;假如不去尝试，胜利的几率就是零。
高校校内就是一个大的家庭，每一个成员多扮演着不同的角色，但高校又给每一个成员供应许多展示自己的平台。我们应当勇于熬炼自己的实力，珍惜机会。我觉得自己的事情应当由自己负责，别人至多只能给供应一些建议。遇到事情要冷静的思索，不要急躁;不轻易承诺，承诺了就要付出自己的实际的行动。生活须要自己来勾画，不一样的方式就又不一样的人生，须要我们在生活中不断的探寻。
大一综合测评自我评价篇三
我大一的一年总结下来，用一个句话可以概括--因为簇新新奇而营造出的喧嚣，见证了一位雄心壮志的年轻人心智的成熟，并启迪了他对人生的定位与追求。
“回头看看我的大一”，我写起来更像是一篇日记，又或是一篇随笔，而非总结。为什么?因为我打心眼里不认同，一份综合测评可以真正地“测评”一位学生过去的一年。综合测评，是要将学生过去一年的经验转化成一堆生硬无情的数据，然后按数据将学生分成三六九等，给学生打上“一等生”、“二等生”、“差生”的记号，再嘉奖并分发奖学金。
用成果、综合评分来评奖学金，这种做法无可厚非，但一堆数据，又真的能衡量一个高校生一年的高校光阴么?答案明显是