文档介绍：大专函授毕业生自我鉴定1000字
毕业季又到了，毕业的到来证明着我们一段学****的结束，也代表着我们即将迎来一个新的生活。
大专函授毕业生自我鉴定1000字（一）
作为一名***教化的学生，我感到特别的荣幸，毕业参与工作了还有这学理论的学****本人了解到老师要用发展的眼光看待学生，要敬重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和询问心理学理论的学****本人明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师。合格的老师不仅关注学生的学****更关注学生的心理。塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是他们共同的目标。
二、业务学问方面
三年的函授学****实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特殊是学****了《教化原理》、《一般心理学》和《现代教化理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了很多。平常，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教化实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会主动地撰写教学论文和教化案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在xx县首届老师智客、xx大赛中获得二等奖。
三、专业技能
本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学****氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学****之后，我明白了一个良好的班集体的标记是：
、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作；
；
，有正确的集体舆论和班风。
这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和才智的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事务技能等，它们赐予我无穷的才智，让我的学生越来越信任我。
四、存在的问题
三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课仔细负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。
另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下老师角色的转换，教学策略的改变，师生间的沟通沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学****和进修，这可能是现代高等教化与初等教化相脱钩的弊端。这是广阔老师接着学****最盼望得到解决的，但总也得不到解决。或许这只是我的一个幻想。也是本人存在的问题。
大专函授毕业生自我鉴定1000字（四）
两年的函授大专学****生活就要结束了，通过两年的函授学****和社会实践是我不断的挑战自我、充溢自己的一个过程。本人在思想相识、业务学问和专业技能方面都有了很大的提高。毕业之即，对自已两年来的学****和生活作一个总结和鉴定。
一、思想政治方面，本人注意政治理论学****br/> 能在工作和学****中仔细践行“三个代表”思想，能自觉与党中心保持高度一样；敬重领导，团结同志，酷爱本职，作风严谨，为人正派，酷爱祖国，酷爱人民，酷爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平常关切国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。主动投入到xx活动中。平常勤俭朴实，虚心谨慎，孝敬父母，乐于助人，爱惜公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良。
二、学****方面
自参与