文档介绍：第一单元
本单元以“感觉大自然的美好”为主题，选编了精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》，从动物、植物、光景这几个方面来反应主题。本单元还安
绝句》
，并简单
描绘的是什么季节的景
说说对诗意的理解。
色？
：
课件出示诗句,
三、认识大日、江山、春风、花草。
看看诗中有哪些光景?
意，感觉美第二句中的光景：泥、
：春光美
景。（用时：燕子、沙、鸳鸯。
如画,燕子轻飞鸳鸯甜
17分钟），经过
睡，让春天充满了活力
个别读、男女生比赛读等多
和活力。
种形式领会春天活力勃勃
，联合
的情景。
理解，练****有感情地朗
读。
：
学了本诗，你有何感
，谈自
四、诵读感
受？
己的感觉。
悟。（用时：
8分钟）
诗。
朗诵古诗，背诵古诗。
。
看拼音写词语。
nírónɡyànzi
（）（）
yuānyānɡ
（）
填上合适的词语。
（）
的阳光
（）
（）
的春风
（）
（）
的花朵
（）
（）
的小草
（）
默写古诗《绝句》。
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板
书
设
计
教
学
反
思
学****目标
本节课的教学中，我让学生在熟读的基础上,找出诗句中的光景,再联合插图的直观展示,再现诗歌意境，激发学生的学****兴趣，让学生有感情地朗诵，在读中感觉到春天的美丽。
第二课时
会认4个生字，会写9个生字。
熟读并背诵《惠崇春江晚景》和《三衢道中》两首古诗。
认识诗句意思，能从诗中描述的场景中领会诗人的心情。
学****重点认识诗句意思，从中感觉诗人的心情。
学前准备课件，范读录音。（教师）
教学环节
导案
学案
达标检测
《绝
1.
背诵《绝句》。
句》。
2.
沟通收集到的苏轼
一、复****引
：惠崇
的文学家，字子瞻，号
的有关资料。
入。（用时：
春江晚景。
________。他是“________”
3.
听范读录音，熟读古
5分钟）
。
之一，与其父苏洵、其弟苏辙
诗，注意“惠、崇”二字的
合称“三苏”。
读音和写