文档介绍：大学生志愿者自我评价
自我评价自我意识的一种形式。是主体对自己思想、愿望、行为和特性特点的推断和评价。以下是整理的高校生志愿者自我评价，欢迎阅读！ 篇一
我在x镇从事志愿服务工作已经有五个多月了，7月至8月份主要是熟识环境、适应成办公室各项远程教化文件、简报、报表、总结的上报下达的稿件拟订和打印的工作之外，我还主动与主任、书记商议制作一个课件资源库供我镇各个站点借阅。这段时间里，我以镇为中心，把站点分成四个片区，每个片区找两个站点设备比较好，站点技术员乐于助人、勤奋好学的，借我的双休日到站点上进行有针对性的重点加强培训。11月份至XX年2月份我确定的是薅支坪村和朗利村。通过我去到站点上一边制作课件一边培训，收到了很好的培训效果，同时也为镇上建立了一个200多碟的课件库。在搞好远程教化工作的同时，我还结合自己的特长，在10月份的选举、征兵和麻疹疫苗接种工作中，晚上加班写了600多条的宣扬标语。11月份，镇上打字员辞职之后，我主动担当起打字的工作，给镇上的工作带来了便利，也受到了各位领导干部的好评。
我在这里虽然是在党政办办公，但是与团委吴书记时刻保持联系，参与团委组织芦笙节表演打算工作等活动，并主动将全年团费共24元补交给了吴书记。
在这里生活和工作的几个月里，我时刻以一名优秀的团员和光荣高校生志愿者的形象和作风面对与我交往的每一个人，主动适应并融入苗族人的生活起居、风俗习惯。在住村期间，与老百姓同吃同住，与民同乐，共同生活，并尽量做到不给他们添麻烦;在办公室里，团结同事，虚心请教，主动帮助同事，遇到来访的村里人，我都主动与他们打招呼，倒上一杯热水，主动帮助解决问题和找寻解决问题的途径。在接听电话时能够较好的运用文明礼貌用语。平常与镇上领导及领导家里人交往，仔细做到运用敬称、尊老爱幼、热忱恳切、与人为善、乐于助人，决不做有损高校生形象和与团的宗旨相违反的事情。在生活和工作上遇到困难能够主动找办公室主任和分管书记协商解决，并能够较好地给团市委汇报每个月的工作和生活状况。
在这五个月里，我因为到市里边培训和开会请过五次假，去探望生病住院的同学成新平请过两次假，都经过了主任和分管书记的批准，并按时返回消假，没有耽搁正常工作的开展。十一长假我在镇上值班四天，三天去柏松村培训。元旦节，我在镇上帮助打印综治工作材料、党建工作材料，整理远程教化工作材料。五个月里，星期天除了到市里买生活用品和一次去同学成新平那里之外，多数时间在镇上加班或在站点上刻录光盘、培训技术员。
这里生活的几个月里，我们也开展了丰富多彩的联谊活动。我曾在8月份组织十个同学在我住的地方开过一次联谊会，共同买来菜和肉，亲自动手包了一次饺子，并带他们去巴拉河游泳。我们还主动和天柱县同学联系，沟通工作阅历。在学校慰问团来的其次天，天柱县志愿者来到我这里，我带他们到南花村观看芦笙舞表演。作为一个宣扬委员，我几乎每个月，特殊是天气改变的时候，都主动与几个男同学通电话，沟通一下彼此的生活和工作状况。同班同学王小建服务乡镇条件略微差点，我曾多次打电话询问生活和工作状况。前两次天气冷的时候，我也曾给队长打电话嘱托她给几个女生联系一下，看看几个女生的生活状况。一起在市里买东西，晚上他们路远，不能返回，我刚好支配到我住的地方住宿，并沟通工作和生活阅历。为了在做好远程教化工作