文档介绍：王顺中先进事迹书面材料
教育不仅是知识传授，还是才能进步，更是灵魂唤醒的精神活动。为了管班级，教好学生，最近几年，我不仅努力学****自我充电,丰富学识，在去年的班主任远程培训中荣获优秀学员称号。而且在学识积累的同时,我还能把书本学来的知识转但是竟然顺利地跨过了红线。（精品文档请下载）
真诚信任
皮克马利翁效应告诉我们,美妙的期待往往可以收获难以想象的成功喜悦。而“教育艺术的根底，在于老师可以在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界.”真诚信任,，班主任绝不能像过去那样，轻易拆解学生的信件，任意搜寻他们的书包,随意打听到他们的隐私。设假设不乐于倾听他们的谈话；擅长和之沟通，面对可能犯了错误，违犯纪律，而又守口如瓶的他们，我们将如何举措,何处下手呢？此时，任何肆意的猜测,武断的判断，不计后果的训斥，不仅处理不好事件，不利于教育好学生，也很容易在师生之间，人为地挖掘一条难以逾越的鸿沟,反令自己处于被动为难的境地。有个周一,早读课时，张某同学又没及时赶来，甚至整个上午也没见到他的影子。
一个女孩，没来上课，会在校外干嘛呢？一贯心急的我简直忍无可忍，就要火山爆发了。但面对几乎全班同学，我还是暂时强忍怒气,抽出手机，面带微笑地拨通了她家的 。 那头虽然好久没人应答，但我明晰可闻那噼里传来“噼哩啪啦"的爆竹声,还有哭爹叫娘的嚎啕声·····我心头一颤，赶紧按断手机,佯装没事人似的，满面春风，继续上课。当天下午，那位迟到的同学，终于红肿着眼睛站到大家面前，她神色慌张而又沮丧。“月有阴晴圆缺,人有旦夕祸福”,事实验证明了我之前的猜测——，早先我假设难抑怒火，带着个人情绪,作出任何过格举措,对那位学生，对他离世的祖母,对她的家庭，对我的班级,对我自己，都将是一个难以原谅,不可弥补的过错啊！我懊悔自己的鲁莽，遗憾自己对人缺乏起码的真诚信任和渐趋完美的理想期待，我难过他所遭遇的不幸，我更幸运自己当时终于作出明智的抉择。否那么······（精品文档请下载）
热心帮扶
事实证明，仅凭自己的臆测和主观判断去对待任何一个学生,实在是不负责任的行为。即使工作再忙，上课再累，我也会用心发现，发现他们可能的长处，找出他们可能存在的缺点，因人而异热心帮扶。为了
学生的进步成长,我愿从自己的心里腾出一块心灵的净土，给每位学生一次说话的权利,诉说心语平台,使自己有时机倾听对方的心声，感知他们的心跳，更要尊重他们的人格，细心倾听他们那稚嫩，却合情合理的呼声，，我发现我班里一个成绩很是一般的同学，和另一位种子选手竟然半上午就打起了瞌睡。事后,经过调查我才发现，前一位付同学因为没有练****资料，整天对着老师和书本,觉得没啥可做，所以就······而那位被我特意安插在寝室的暗探那么告诉我说，张某某因为家里困难,没有蚊帐，一夜都没有睡好······我赶紧跑到街上花去女儿将近一个月的牛奶费，为付同学买来《轻巧夺冠》和我自己收藏的图书和他学****资料送到她的手里，，并找了一个冠名堂皇的借口对他说;“我家里多一顶帐子，暂且借给你用吧，等你考上肥东一中后，再还我吧，反正放着也怪可惜的，毕竟要物尽其用吗！"没想