文档介绍：科学应对冲刺高考
2、教师:
知识掌握已经最大化,剩下得时间主要就是巩固,不可能再有大得变化。
教学上放松甚至放纵,经常以自学代替讲解,随意发一份卷子了事。专题复****变成难题复****模拟练****变成盲目练****考前强化变成考前放松。
我已经能力、
、审题、表达等基本能力
考点时段复****br/>专题时段复****br/>题型、模拟时段复****br/>☆
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一、研究复****计划
第二部分:高考冲刺,老师做什么
热点题型模块
第11专题 反应原理主观题型应对策略
第12专题 元素化合物结合计算题型应对策略
第13专题 实验设计与评价题型应对策略
第14专题 有机推断题型应对策略
……
重点突破！
1、题型突破,“知道做到”
找特点→分类型→定策略→增储备→强训练
第二部分:高考冲刺,老师做什么
2、以点带面,变通思维
“点”:教师选择训练题时要根据《考试说明》选出重点、难点,排查出知识增长点,能力生长点。
“面”:在进行复****时,要对有关联得知识点做好适度得,前挂后联,从而做到 “以点带面”。
①相似问题归一化(串烧)
(质量守恒、元素守恒、得失电子守恒、电荷守恒)
②不同问题联系化(迁移)
(启普发生器工作原理、分液漏斗得使用、实验装置气密性检查、喷泉实验原理、防倒吸装置)
③单一问题多样化(变通)
第二部分:高考冲刺,老师做什么
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【变通案例】“传送带问题”得设计
【2006年全国Ⅰ卷24】一水平得浅色长传送带上放置
一煤块(可视为质点),煤块与传送带之间得动摩擦
因数为μ。初始时,传送带与煤块都就是静止得。现让
传送带以恒定得加速度a0开始运动,当其速度达到v0
后,便以此速度做匀速运动。经过一段时间,煤块在
传送带上留下了一段黑色痕迹后,煤块相对于传送带
不再滑动。求此黑色痕迹得长度。
【2011年广东理综卷36】
【2011年福建理综卷16】
【2012年安徽理综卷24】
3、归纳对比,注重纠错
第二部分:高考冲刺,老师做什么
专题训练 选择题模块专项训练
单一主观题型训练 非选择题模块专项训练
文(理)综分卷训练
4、渐进提高,适应高考
第二部分:高考冲刺,老师做什么
高考规则
高考命题规则(命题)
《考试大纲》→《考试说明》→高考试题(高考命题专家)
高考复****规则(备考)
《考试大纲》→《考试说明》→复****备考(高三一线师生)
减小差异空间就是取得好成绩得关键！
---------差异空间---------
二、研究高考命题
第二部分:高考冲刺,老师做什么
怎么考?
为什么这样考?
考什么?
第二部分:高考冲刺,老师做什么
第二部分:高考冲刺,老师做什么
考什么？
课程标准
考试大纲
考试说明
高考命题
非主干知识
主干知识及非主干知识
教 材
教材、课程标准、考试大纲、考试说明与高考命题得关系
第二部分:高考冲刺,老师做什么
1、明晰本学科考试范围及考试重点
历史选修一《历史上重大改革回眸》
2014年考纲说明(重庆)
1、梭伦改革
2、商鞅变法
3、欧州宗教改革(增)
4、王安石变法(增)
5、俄国农奴制改革
6、明治维新
7、戊戌变法
课程标准
1、梭伦改革
2、商鞅变法
3、欧洲宗教改革
4、王安石变法
5、俄国农奴制改革
6、明治维新
7、戊戌变法
8、阿里改革
9、北魏孝文帝改革
(减)
岳麓版教材
1、梭伦改革
2、商鞅变法
3、欧洲宗教改革
4、王安石变法
5、俄国农奴制改革
6、明治维新
7、戊戌变法
8、阿里改革
9、北魏孝文帝改革
10、日本仿效唐制得改革
11、管仲改革和魏文候变法
12、忽必烈改制
13、张居正改革
14、俄国彼得一世得改革
人教版、人民版教材
1、梭伦改革
2、商鞅变法
3、欧洲宗教改革
4、王安石变法
5、俄国农奴制改革
6、明治维新
7、戊戌变法
8、阿里改革
9、北魏孝文帝改革
第二部分:高考冲刺,老师做什么
【案例】语文学科重庆市2014年不考得内容:
(1)山东、广东、江西、安徽、四川、天津、浙江、湖南等省考文言虚词,我市不考。
(2)江苏考附加题,我市不考。
(3)浙江考《论语》和自选模块,福建考文学名著和文化经典,江西考文学名著,我市不考。