文档介绍：《竖钩 的 写 法》教 案
一、       教学内容：
练写竖钩和含有竖钩的字:小。
二、       教学目的:
1、        学会写竖钩，能按照起笔、行笔、收笔三步骤写好竖钩。
2、        学会运用竖钩，写好“
《竖钩 的 写 法》教 案
一、       教学内容：
练写竖钩和含有竖钩的字:小。
二、       教学目的:
1、        学会写竖钩，能按照起笔、行笔、收笔三步骤写好竖钩。
2、        学会运用竖钩，写好“小”字。
3、        知道要想写好字必须勤学苦练，不能半途而废。
三、教学重点：
能正确纯熟地写好竖钩
四、教学难点:
能将“小”字写匀称。
五、教学过程:
一、谈话导入。
同学们,,竖有哪些几种写法？（悬针竖和垂露竖)今天，我们就来学****竖钩的写法。出示竖钩的图片。【这个单纯的谈话中的竖怎么写对于写竖钩没有什么帮助,要不要现场写一下，感受一下，好帮助写好竖钩？】（精品文档请下载）
交流竖钩的特点。
二、介绍竖钩。
笔画中的钩不能独立存在，它附着于笔画后形成不同的钩画，如附着在横画后面叫横钩，附着在竖画后面的叫竖钩，简称钩.【这也要跟三年级的学生讲?还是直接切入教学主题比较好，就是观察竖钩的特点，其实就是在读帖。】（精品文档请下载）
三、教学竖钩的写法。
1、比较竖和竖钩,找出共同点和不同点。
竖钩的起笔：和竖画起笔一样。
竖钩的行笔：和竖画行笔一样。
竖钩的收笔：如以以下图所示。
A、行笔到笔画末端后稍向左提笔。
B、 转锋到笔画的中心，轻顿。
C、向左上方提笔出锋收笔.【这一处是老师一边写一边说吧?那么多一样，确实是在提醒这是能找到旧识的感觉的，三年级的学生啊，还是直接一点比较好，毕竟是起步阶段，还是说清楚,逆锋起笔等等之类的话。】（精品文档请下载）
2、下面我们就来练****写竖钩。
师范写，生练****师巡视，讲评。
3、出示练写竖钩时常见的缺点。
A、顿笔后未及时转锋。B、锋太尖细。C、散锋。
4、同桌互评，自评。
5、再练写竖钩。
6、展示写得好的作品。【展示时候能不能就先挑点好的说，让学生和自己都有点自信啊。】
四、学写带竖钩的字。
1、刚刚大家练****写竖钩很认