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高中化学实验基本方法.ppt

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高中化学实验基本方法.ppt

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文档介绍

文档介绍:高中化学实验基本方法
第1页,共21页,2022年,5月20日,8点24分,星期四
回顾:氧气的制备方法
1、哪些仪器可以用来直接加热?哪些需要垫石棉网?哪些不能直接加热?
加热固体KClO3或KMnO4制备氧气
2、药品器?
(3)进行过滤操作时要注意哪些问题?
(一贴、二低、三靠)
第8页,共21页,2022年,5月20日,8点24分,星期四
2、蒸发操作
蒸发操作
(1)蒸发的目的是什么?
(2)蒸发操作需要哪些仪器?
(3)蒸发操作时的注意事项?
*加入的液体不超过蒸发皿容积的2/3。
*蒸发过程中要用玻棒不断搅拌(以防溶液因局部过热而造成液滴飞溅)。
*加热至剩余少量液体时,停止加热,利用余温使滤液蒸干。
*热的蒸发皿不可直接放在实验桌上,要垫上石棉网。
思考
通过溶解、过滤、蒸发操作之后,得到的固体就是纯净的食盐了吗?
离子如何进行检验?
第9页,共21页,2022年,5月20日,8点24分,星期四
请你分析粗食盐水的组成和杂质的类型,参考以下流程设计实验方案。
形成分离物质以及用化学沉淀法分离物质的一般思路
选择沉淀剂
沉淀剂的用量与加入顺序
过量的沉淀剂如何除去
如何判断沉淀剂是否过量
纯化效果如何检验
设计实验方案
第10页,共21页,2022年,5月20日,8点24分,星期四
思考与交流
化学除杂
除杂原则:
*不增(尽量少引入新杂质)
*不减(不损耗样品)
*易分(容易分离——生成完全不溶物)
*复原(除去各种过量杂质,还原到目标产物)
注意:除杂试剂要适当过量;设计所加试剂的先后顺序!
对于粗盐水(NaCl),要除去可溶杂质离子是:
Ca2+
Mg2+
SO42-
选择要加入的除杂试剂:
Na2CO3
NaOH
BaCl2
引入了新的离子:
CO3 2-
OH -
Ba 2+
BaCO3↓
HCl
第11页,共21页,2022年,5月20日,8点24分,星期四
怎样才能将杂质完全除去而不引入新的杂质?你都选用了哪些试剂?它们各有什么作用?这些试剂是按照什么顺序加入的?顺序可以改变吗?为什么?
加入稍过量的沉淀剂,同时考虑后加试剂能够除去前面引入的新杂质离子;BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀盐酸;不能随意改变顺序,Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液后加,稀盐酸最后加。
思考与交流
→NaOH →Na2CO3 →HCl
→ Na2CO3 → NaOH →HCl
→BaCl2→ Na2CO3 →HCl
加入除杂试剂的顺序可以是:
1、只要Na2CO3加在BaCl2之后便合理
2、最后加入的盐酸只能适量
第12页,共21页,2022年,5月20日,8点24分,星期四
例题
某KNO3溶液中含杂质KCl、K2SO4和Ca(NO3)2,现欲除去杂质,得到纯净的KNO3溶液,则加入试剂的正确顺序是:
(NO3)2、K2CO3、AgNO3、HNO3
、Ba(NO3)2、AgNO3、HNO3
(NO3)2、AgNO3、K2CO3、HNO3
、Ba(NO3)2、K2CO3、HNO3
答案:CD
第13页,共21页,2022年,5月20日,8点24分,星期四
3、蒸馏操作
(1)原理—利用液态混合物(互溶)中各组分沸点的不同,加热使其某一组分变成蒸气,经过冷凝后再变成液体,从而跟其他组分分开,目的是将难挥发或不挥发的杂质除去。
(2)装置


,下口进,上口出

第14页,共21页,2022年,5月20日,8点24分,星期四
4、萃取操作
思考与交流
西红柿加食用油翻炒,然后加水煮沸,再加盐。为什么液体分层且油层在上方,且油层更红?
油、水互不相溶且ρ油<ρ水,色素在水中的溶解度明显小于在油中的溶解度。食用油将番茄中的番茄红素富集,使油层的色泽更红。
欲获取上层的红油,可如何操作?
舀出、小心倾倒、滴管吸出……
(1)仪器介绍
分液漏斗
普通漏斗
长颈漏斗
第15页,共21页,2022年,5月20日,8点24分,星期四
实验
如何从碘水中提取碘?
水(H2O)
苯(C6H6)
四***化碳(CCl4)
碘(I2)
棕黄→褐色
紫红色
紫红色
表一:碘溶解于不同溶剂中的颜色
水(H2O)
苯(C6H6)
四***化碳(CCl4)
碘(I2)



表二:碘在不同溶剂中的溶解度(25℃)
密度: