文档介绍：: .
小学亲子活动方案
数多的队为胜。
活动地点：田径场
分组方法：2 人一组，共分 6 组，父子或母子配合。
活动材料：毽球 36 个、塑胶桶 6 个
4、穿越障碍救人接力
游戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手 2 人同时
再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。
活动地点：田径场活动材料：跨栏架 6 个
方案三：北蝉中心小学“我读书，我快乐”亲子读书活动方案
一、活动目的
学校是孩子学****成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一
任 老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展
“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴
趣，培养孩子读书****惯，促进孩子全面健康地成长。
二、活动口号
1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
2、让学****成为****惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
三、活动准备
A、校园1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种
浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量
的图书，为学生借阅图书提供方便。
3、各班级学****园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀
书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受
到书的熏陶。
B、家庭
1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰
的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
四、活动过程
第一阶段：宣传动员
1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。（各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书）
2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲
子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，
在学校和家庭中形成读书热潮。
第二阶段：方法探讨
1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语
文课文开展拓展阅读，三年级学****了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩
子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实
反映孩子在家的阅读情况。
3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，
并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子
共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长
掌握指导孩子阅读的方法、经验。
第三阶段：成果汇报1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。
2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。
3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，
评比之最，向家长们告知。
4、评出一批书香家庭。
方案四：花都区五华小学亲子活动方案
一、活动背景
感恩，是中华民族的优良传统，“乌鸦反哺”的性灵原态，让我们感悟到作为
人的重要表征，亲情间的链接就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟。花都
区五华小学为发扬中华民族的优良传统，特推出“亲子互动活动”，让亲