文档介绍：数学学****感悟
篇一：数学学****感悟
数学学****感悟
2022级8班 刘嘉璇
数学是一门根底学科，对于我们的广阔中学生来说，数学水平的凹凸，直接影响到物理等学科的学****成绩，数学的重要地位由此可见用武之处，一旦走出教室，走出考场来到现实生活中就感觉不到数学的存在了，固然这也不是单单数学教育上的问题，也是我国整体的教育的悲伤。学问与应用严峻脱节，导致了作为学生的我们解决实际问题力量水平低下，不能充分感受到趣味。要想转变这一状况，就要求我们的数学教师在课堂教学中要着力表达“课堂生活化”的理念，引导学生从生活情境中去发觉数学问题，运用所学的数学学问解决实际问题，让学生体会到数学与现实生活的严密联系，领悟数学的魅力，也能增进学生的自信念。在课堂上，盼望教师能尽可能依据学生已有的学问，从实际动身制造有助于学生自主学****的问题情境，使数学更加贴切我们的生活，融入到我们的生活中去。另一方面，教师要充分鼓舞学生大胆创新与实践，使每一个学生充分发挥他们的创新制造力，使学生的解决实际生活问题的力量得到较好的进展，更好的推动素养教育的快速进展。
“思维的体操，才智的火花”这是人们对数学的形象称谓。数学是人类文化的重要组成局部，它也是公民所必需具备的一种根本素养，数学在人类社会中发挥着不行替代的作用。而且在当今学问经济时代，数学正在从幕后走向台前，它与计算机技术等多种学科的结合在很多方面直接为社会制造价值，推动了社会生产力的进展。作为我们学****过程中的一门最重要学科，从小学到高中甚至于大学绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是胜利者，从而“惧怕”数学的现象在目前特别普遍。笔者虽然不能算是一个胜利的学****者，但多少也有一点学****数学的心得体会可以任凭写写。
电影《功夫之王》叙述了一个宠爱功夫却毫无功底的剧中人物最终练成绝世功夫，成就大业的故事。其中李连杰饰扮演的默僧在传授杰森功夫时，有一段精彩对白:“画家以泼墨山水为功夫，屠夫以庖丁解牛为功夫，从有形中求无形，充耳不闻****万招之法，从有招到无招****万家之变，才能自创一家，乐师以辗转悠扬为功夫，诗人以天马行空的文字倾国倾城，这也是功夫??”。 其实套用上述对白，我们也可以说，学生以解题为功夫****万题之法，从有招到无招****万题之变，才能自创一家，它提醒了学****是一个自我领悟的过程，是一个自我思索，自我反思，自我总结的过程。那么，如何在学****数学过程中实现“悟”呢？
其一，数学的学****是学会独立思索的过程。数学学****要防止死记硬背，不求甚解的倾向，学****中多问几个为什么，多沉下心来琢磨琢磨，做到举一反三，融会贯穿。听课时要边听边思索，思索与本节课相关的学问体系，思索教师的思路，并与自己的比拟。在教师没有作出推断、结论之前，自己试着先推断、下结论，看看与教师讲的是否全都，并找出错误的缘由。独立思索力量是学****数学的根本力量。
其二，数学学****过程是一个需要反复练****的过