文档介绍：青少年恋爱心理的发展
第一节性心理的发展
第二节爱情
第三节大学生的恋爱心理
第四节爱的能力的培养
第五节恋爱的心理效应
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第一节性心理的发展
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一渐战胜危机，为爱情增添新的内容，从而使婚后的爱情变得更丰富、更细腻，夫妻的爱情生活也变得更欢乐、更充实。
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二、青少年性成熟带来的矛盾冲突
（1）性成熟与职业成熟的矛盾
性的成熟，意味着青年在生理上具备了结婚成家的资格。但是，现代社会的结婚成家，又必须以人们获得经济上的独立为前提。
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现代社会的发展，一方面促成了青少年性机能的早熟；另一方面，又对青年的职业准备提出了更高的要求，使青少年职业成熟时间相应延后了。这使青年感到抉择的困惑、迷茫和焦躁不安。
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（2）性成熟与个性成熟的矛盾
性机能的成熟，引起性心理的活跃，需找配偶的婚恋行为也随之出现；
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男女之间的恋爱、婚姻关系，是青年期新出现的人际关系，它不仅意味着青年人际交往空间的拓展，而且要求青年①能够更准确、更深刻地认识人、理解人；②能够从思想、感情、性格、气质等各方面去把握男女间心理相容的程度；③能够更善于控制自己的感情，支配自己的行为等等。
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（3）强烈的性欲望与社会道德的矛盾
失足、失身、性犯罪，或因失恋而自杀、精神病等。
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三、讨论-早恋
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早恋：青春期成熟过程中，两性之间出现的一种过度亲密的互相接近，是性心理开始转化为性行为的一种朦胧的实践。
发生在生理和心理都未发育完善的青少年之间，早于一般水平的恋爱。
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第二节爱情
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爱情是一位伟大导师，教我们重新做人。
--莫里埃
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关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
——《诗经》
引子
哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？
——歌德《少年维特的烦恼》
问世间情为何物？直教生死相许。
——元好问《摸鱼儿·雁邱词》
两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮？
——秦观《鹊桥仙》
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世界上最远的距离，不是生与死的距离而是我站在你面前，你不知道我爱你
世界上最远的距离，不是我站在你面前，你不知道我爱你而是爱到痴迷，却不能说我爱你
世界上最远的距离，不是我不能说我爱你而是想你痛彻心脾，却只能深埋心底
世界上最远的距离，不是我不能说我想你而是彼此相爱，却不能够在一起
世界上最远的距离，不是彼此相爱却不能够在一起而是明知道真爱无敌，却装作毫不在意
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你见，或者不见我我就在那里不悲不喜
你念，或者不念我情就在那里不来不去
你爱，或者不爱我爱就在那里不增不减
你跟，或者不跟我我的手就在你手里不舍不弃
来我的怀里或者让我住进你的心里
默然　相爱
寂静　欢喜
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情书大全在图书中的分类，应该属于科幻类；
谈好恋爱的秘诀在于，不必严肃，但必须正经；
爱情是一种暂时的疯狂，婚姻可以治愈暂时的疯狂。
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一、揭开爱情的面纱
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什么是爱情？
有一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情？老师就让他先到麦田里去，摘一棵全麦田里最大最金黄的麦穗来，期间只能摘一次，并且只可向前走，不能回头。
柏拉图于是按照老师说的去做了。结果他两手空空的走出了田地。老师问他为什么摘不到？
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他说：因为只能摘一次，又不能走回头路，期间即使见到最大最金黄的，因为不知前面是否有更好的，所以没有摘；走到前面时，又发决总不及之前见到的好，原来最大最金黄的麦穗早已错过了；于是我什么也没摘。
老师说：这就是“爱情”。
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什么是婚姻？
之后又有一天，柏拉图问他的老师什么是婚姻，他的老师就叫他先到树林里，砍下一棵全树林最大、最茂盛、最适合放在家作圣诞树的树。其间同