文档介绍：
[手工(shǒugōng)折纸帽子]折纸帽子
折纸帽子(mào zi)篇(一):幼儿园手工课教学方案(fāng àn)
手工制作是一门实践性较强的学科，在学科教学中除了对中外(zhōngwài)最新
[手工(shǒugōng)折纸帽子]折纸帽子
折纸帽子(mào zi)篇(一):幼儿园手工课教学方案(fāng àn)
手工制作是一门实践性较强的学科，在学科教学中除了对中外(zhōngwài)最新的手工制作技巧的学****外，更要注重培养学生的非凡创意能力。 以下是为大家整理的幼儿园手工课教学方案(fāng àn)，希望对你们有所帮助！
幼儿园手工课教学方案
一、本课程的地位、性质和任务：
本课程是学前教育专业本科选修课。手工是人类最古老、最具普遍性的综合艺术形式之一，它伴随着人类走过了漫长的历史，不断丰富和满足着人们的精神文化生活。本课程重点在学****纸材的平面与立体制作系列等，以及各种材质或废旧物品的再利用而创作的作品。学生通过这门课的学****能提高审美情趣，深化对创意、造型、色彩与选材等问题的理解与运用，激发学生丰富的想象力，培养学生创新思维与动手能力，促进学生养成工作的方案性、耐心细致的良好****惯。
二、本课程教学的根本要求：
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通过学****让学生手工艺术了解产生和开展的过程，使学生初步认识手工艺术的内容和根本原理 ，了解手工艺术的主要流派，手工艺术的根本原理和规律、表现方法。通过学****让学生明确学****手工艺术的目的及意义。指导学生掌握手工艺术的
根本制作过程和规律；让学生全面了解手工艺术的根本功能，审美功能合和实用功能。
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使学生理解手工艺术的概念，了解手工艺术的构成，了解手工艺术的的特征以及手工艺术的规律,为学生在今后的专业学****和具体综合运用手工艺术规律的教学和创作奠定一定的根底知识。 通过学****手工艺术的的表现技法，使学生掌握手工艺术创作中的多种表现方法,把握手工艺术语言的艺术性、多样性、趣味性、丰富性。
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使学生充分认识到手工艺术创作中的价值和重要性,掌握手工艺术造型中的艺术性原那么。 通过反复训练和强化训练加深学生对手工艺术的技法表现力，熟练掌握手工艺术的知识理论和实操技能。掌握结构的概念，建立结构思维来表现手工艺术的空间。
2．4教师教学要求：
指导学生掌握手工艺术的根本制作过程和规律；让学生全面了解手工艺术的根本功能，审美功能合和实用功能。课堂训练中以短期作业为主，实践教学和理论教学相结合，使学生掌握实践操作又熟悉理论知识，培养学生的审美意识，全面提高对手工艺术的认知水平和表现能力。
三、课程主要内容及学时分配：
〔一〕课程概述〔2学时〕
1．明确手工学****的意义与工具材料的准备
2．手工的大体分类
3、代表作品赏析