文档介绍：
[战友情深经典语录]父子情深的经典语录
父子情深的经典语录篇一:背影(bèiyǐng)教案课件
背影(bèiyǐng)教案
知识(zhī shi)目标
1．准确认读课文下注父子互相体贴，特别是父亲在融汇了辛酸与悲凉情绪的父子之爱中，含有在厄运面前的挣扎和对人情淡薄的旧世道的抗争。虽然这只是怨而不怒式的对抗，但也会引起人们的同情、叹惋乃至强烈的共鸣。
二、整体感知、理清文脉
1．课文写了哪些事？重点写哪件？〔找表示时间的词语〕
写的事：“奔丧〞；“车站送别〞；“别后思念〞等。最主要的是“车站送别〞。〔幻灯〕
2．《背影》是一篇感人至深的文章，它通过选取离别时对父亲背影的描写，充分表达了父子亲情──父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念。这骗文章写于1925年10月，作者当时处于一个颠沛流离的时代，世态的炎凉，生活的困顿，使作者的心绪充满寂寞和哀愁，亲人之间的离别就更加重了这种伤感的色彩，特殊环境就多了一份特殊的感受。故事发生的时候正是作者家境败落，祖母的死，父亲的失业，接二连三的灾难，父亲本已承爱了沉重的打击，对“我〞却还无微不至地怜爱和体贴，送别时为“我
〞买橘子，使我们理解到父子间在困境中彼此体贴，相互怜爱的真挚感情。
3．本文很类似于一般写父亲或母亲的叙事抒情散文，完全可以用“回忆我的父亲〞之类作题目，作者为什么要以“背影〞为题目，换成其他题目，效果会怎样
背影，可看作是父亲的一种特殊“面貌〞。由于生活的暗示，作者有独特发现，选择了这个最正确的表现角度。以“背影〞为题，贯穿全篇，父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚等，都可通过“背影〞真切地表现出来。它意蕴丰富，耐人寻味，留给读者自由想象的广阔天地。这里，我们可看出朱自清不随人后、善于开拓创新的艺术才华。如果换成“浦口别父〞之类，就会显得文意太过直白，没有深度，缺乏内涵,平庸无味了。
4．主题思想：通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，表现了父子亲情──父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念。
三、质疑探究、精心赏析
1．全文线索－－“背影〞。文中四次提到的“背影〞都在哪些段？作用有什么不同哪一次是写作的重点
第一次：文章第1段。开篇点题“背影〞，以一种浓厚的感情气氛笼罩全文。
第二次：在车站送别的场面中，第6段。作者对父亲的“背影〞作了具体的描绘。这是写作重点。父亲胖胖的身躯，穿着黑布大马褂，深青色棉袍，步履艰难，蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子。这个境头表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。
第三次：父子辞别，看到父亲的“背影〞，第6段。儿子眼望着父亲的“背影〞在人群中消失，离情别绪，又催人泪下。
第四次：文章结尾。儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影〞，思念之情不能自已，与文章开头照应。
2．第6段集中描写了父亲爬过铁道买橘子的情景。这是全文的精华，点题的文眼，写出作者留在心灵深处的永记不忘的“背影〞。
衣着：黑布小帽、黑不大马褂、深青布棉袍——〔穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，照应文章的开头；写穿戴可与父亲给我买的紫皮大衣形成鲜明的比照，表达父爱子的感情，有利于理解文章的主旨。穿黑色衣服与他家中死了亲人有关，黑色给人以压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！〕
体态：肥胖
走路姿态：蹒跚、慢慢〔走路蹒跚的父亲要经过铁道，一不小心就会磕着碰着，一定是令人十分担忧的！〕这是一个蹒跚的背影！
动作：探、攀、缩、微倾。因为无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑起身体向上“攀〞这需要力量，一个上了年纪的父亲，这一“攀〞是多么地令人揪心啊！“缩
〞字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样全身的力量全在手上了，如果手掌支撑不住，那就有摔下去的危险。这时的儿子，心情该多么得紧张啊！一个“倾〞字说明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。这是一个艰难努力的背影！
年龄：老年
心态：心里很轻松似的〔攀爬月台买桔其实根本不轻松，此时的轻松也只是因为怕儿子难过装给儿子看的，更是因为为儿子买好桔子，不必担忧儿子路上口渴，尽到了作父亲的责任后的欣慰和满足。〕
3．“父亲〞的话语是最朴实无华的了。可正是这朴实无华的的话语，燃烧着炽热的情感，请从文中画出父亲说过的