文档介绍：大学老师推荐信
高校老师写的举荐信对于高校生的求学求职有非同寻常的意义。以下是整理的高校老师举荐信，仅供参考！
篇一
敬重的高校招生办领导：
您们好！我很兴奋能有机会向您举荐我的优秀学生XX。我是XX同学的英语老师，班主德载物”也成为了该生的人生箴言;贵校的学风“严谨、勤奋、求实、创新”在该生身上得到了充分体现。
鉴于以上状况，我向贵校举荐这位优秀的学生，一个杰出的人才，希望您看了这封举荐信后,加以考虑XX同学，也希望贵校能给他一次机会，我信任，他会用自己的实力给贵校更多惊喜！
此致
敬礼!
XXX
XXXX年XX月XX日
篇二
敬重的CC高校领导：
你们好！我是试验中学文科班班主任，很激烈、很迫切、很兴奋、很乐意、很荣幸地向你们举荐我班、我校、也是我从教二十年来遇见的秀的学生----XX同学。
XX同学诞生在偏远的山村，物质生活的贫乏并没能阻挡他对将来的憧憬;和善、淳朴的父母培育了他自强不息的特性、品行;落落大方、宽待他人的言行举止增加了师生们对他的宠爱;求知若渴、废寝忘食的学习看法让他比一般的学生更加广见博识、思维开阔。
我这样隆重地向你们推介，不完全是因为他成果的拔尖，(当然成果特别不错，始终保持在年级前10名左右。)而是因为以下三点缘由：
惊羡其博学
在快餐文化、应试教化盛行的今日，能静下心来读些课外书，读些有丰富内涵的课外书的学生是越来越少了，而他是个例外。传统文化中的经史子集、诗词歌赋他有涉及;(间或应景，还能来一个赋诗一首，吟词一阕，让同学称奇拍案。)现代武侠、动漫他能津津乐道;西方的希腊、罗马他也略知一二;当前的国际风云他也能夸夸其谈。(我校自费订阅参考消息的学生。)作为一个教书匠的我，自愧弗如，只好用“师不必贤于弟子”自我解嘲。
敬佩其谦和
有才的人往往有些恃才傲物，自视清高，锋芒毕露，而他从不。
他是我们班的数学状元，自然也成了我班半个数学老师，课余时间，登门求教的川流不息，我都为他烦。但他从不烦，也正是由于他的耐性与热忱，才有那么多人找他问。我曾问他为什么不烦?他说：“我也就这点能耐，大家用的着，就是一种华蜜、一种成就，也满意我一点点虚荣心，为什么还要烦呢?”
学生成果好，在老师那总是受欢迎的，此类人有些还简单滋生视之当然的心情，而他却不，每有问于老师，每有求于老师，总是谦恭有礼，让人觉得掏心都舒适。而偶然老师不能满意，他总有足够的理由劝服你，不露痕迹就让你感觉不到有什么歉意。而这一切，恰恰是他的谦逊使然，很乐意与这样善解人意的他打任何交道。
教室搬办公室，我刚打算搬电脑，他突然出现在我面前：“老师，要不要帮忙?正好路过，让我做个顺水人情吧！”没等我回答，左肩上已扛起主机，右手提起显示器，走在了前面。搬到新办公室，倒腾三五分钟说：“老师，安装好了，您现在就可以用了。”
我总感觉他知道我是一个电脑安装的门外汉，后来，一打听才知道，好几位老师当天都有这样的偶遇。帮人，也让人感到不露痕迹，这才是真正的帮人。
这样落落大方、宽待他人的行为，能不让师生更加宠爱吗?
折服其实力
现在的他是我们班的电教员，负责管理多媒体设备，就他的实力，这肯定是大材小用，屈才了，但却多了一个令人感动的小