文档介绍：
【课前尝试预学，课中尝试交流】
1、(1）从所给的图中（左边），你能找到哪些几何图形？
（2）如图，观察右边三个物体的形状：
这三个物体所对应的几何体为 ,
【课前尝试预学，课中尝试交流】
1、(1）从所给的图中（左边），你能找到哪些几何图形？
（2）如图，观察右边三个物体的形状：
这三个物体所对应的几何体为 , ， 。你还能说出其他形状和上述物体一样的物体吗?（精品文档请下载）
（3）下面这些图形中，哪些表示立体图形,哪些表示平面图形？
【归纳】几何图形分为 ， ，它们的区别在哪里？
【阅读教科书的本节内容后答复2、3、4题】
如图，将三角尺绕着它的一条直角边旋转一周.
2、三角尺的顶点A ,经运动形成了一个怎样的图形？请在纸上画出这个图形。你还能举出其他的例子吗？
【归纳】点动成 。
3、三角尺（30°角所对）的边AB ，经运动形成了一个怎样的图形？请在纸上画出这个图形。你还能举出其他的例子吗?（精品文档请下载）
【归纳】线动成 。
4、三角尺的面，经运动形成了一个怎样的图形?请用描绘这个图形。
【归纳】面动成 。请用一句话概括点、线、面、体之间的关系。
5、试一试：
（1）黑板是 图形；粉笔是 图形.
（2）如图，陀螺是由（ )
A .长方体和圆锥组合