文档介绍：观光博物馆
教课内容：
北师大版小学数学四年级下册第62、63页《观光博物馆》。
教课目标：
利用已有知识，自主探究整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法。
掌握已学的小数除法的计算方法，利用其解决
观光博物馆
教课内容：
北师大版小学数学四年级下册第62、63页《观光博物馆》。
教课目标：
利用已有知识，自主探究整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法。
掌握已学的小数除法的计算方法，利用其解决实质生活中的简单问题。
在自主探究过程中发展学生估量意识。
经过“观光博物馆”的详尽情境，进一步领会小数除法在实质生活中的应用，体验学习数学的价值。
教课重点：
正确掌握小数除法的计算方法。教课难点：
探究整数除以整数，商是小数的计算方法。教课过程：
一、复习旧知，做好铺垫
师：同学们，上节课我们已经学了小数除以整数的小数除法，老师想知道你们掌握得怎么样，让我们做几道题回顾一下。
1．课件出示计算题。
用竖式计算以下各题：
÷÷16
请二个学生上黑板完成，集体交流校订。
谁能谈谈计算过程中的重点。
（1）按整数除法计算
（2）从最高位除起,商的小数点要与被除数的小数点对齐
（3）除到小数部分有余数时，可以添0连续除
二、创建情境，探究新知
师：同学们，博物馆里举办了一场恐龙化石博览会，调皮和他的同学们一起
去看展览(课件出示主题图)。看了这幅图，你认识到了哪些数学信息？你能提
出什么数学识题？（板书课题：观光博物馆）
除到个位还有余数的小数除法
（1）问题1：均匀每人花了多少元？
师：请列出算式。（生列式，师板书：26÷4）
（2）估量
.
师:大家估一估，均匀每人大体花了多少元？并谈谈你的原由。
（6×4=24,7×4=28，得数在6和7之间，每人花的钱在6元到7元之间。）
（3）列竖式
师：那用什么方法正确地算出结果呢？谁能用竖式计算？请同学们在自己本子上列一列竖式。（生独立完成，师指导巡视。）
师：谁能来谈谈你的计算方法。（生说，师板书竖式）
（4）谈论：为何在余数2后边要添0呢？（生谈论，师板书：补0）
师讲解：①
②因为小数末端添0，小数大小不变，若有需要，
添0
师:商中6后边为何要添上小数点？（小数点对齐）假如不点小数点会怎么样？
师：此刻，我们回过头来看看这和估量的结果一致吗？其实平常我们做题目时也可以用估一估的方法来考据。
整数部分不够除的小数除法
（1）问题2：买16个恐龙玩具共花了12元，每个恐龙玩具多少元？
师：请同学们先列出算式（生列式，师板书：12÷16）
（2）估量
师：大家还是先来估一估，想一想算算每个小恐龙玩具大体要多少元？（每个
不到一元）
（3）列竖式
师：接下来我们就用列竖式的方法来解决吧!请大家在自己本子上列出。（