文档介绍：Word
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幼儿园中班教案《水的用处》
俗话说，磨刀不误砍柴工。每一位任课幼儿园的老师都盼望小伴侣们能在幼儿园学到学问，为了给孩子供应更高效的学****效率，教案是个不错的选择，有了教案的支持可以让同学听的欢乐，老 观看用电常识图片。
了解到电用处许多，没有电真的很不便利，同时也发觉电也有危急的时侯。
五、老师鼓舞幼儿们在生活中要节省用电并要平安用电，要在家长的指导下用电。
六、最终让幼儿们再次感受电给我们带来的欢乐，在开心中结束课堂。
教学反思
在这节课中，我让幼儿们始终作为学****的仆人去探究、了解、发觉、学****幼儿们是在欢乐中度过了这节课。让幼儿在欢乐无比中熟悉了电的广泛用途，感受到电给我们带来的欢乐。在与幼儿互动中，我尝试不同的协作，了解到各个幼儿的认知的状况，为以后的教学和活动积累了阅历。总体来说，这节课比较胜利，幼儿得到了进展，我也得到了进展。但在节省和平安用电方面，由于我的水平有限，教学不是很胜利，幼儿还是对电的了解不够，在以后的教学中，我要先充实自己，再引导幼儿学****信任我会胜利的。请大家支持我，关心我。感谢！
幼儿百科：电是静止或移动的电荷所产生的物理现象。在现实生活中，电的机制给出了许多众所熟知的效应，例如闪电、摩擦起电、静电感应、电磁感应等等。
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中班语言活动教案《尾巴的用处》
活动名称：尾巴的用处（儿歌）
活动目标：
1、理解儿歌的内容，初步学会朗诵儿歌。
2、能说说小动物的尾巴及了解小动物尾巴的用处。
活动预备：动物角色。
关键点：了解小动物尾巴的用处。
活动过程：
一、出示角色，想像争论
1、逐一出示动物角色，想像争论。
1）这是谁呀？（金鱼）它的尾巴像什么？
2）牛、小猴、燕子、狐狸、袋鼠、壁虎的提问同上。
2、小结：每一种小动物都有一根尾巴，它们的尾巴都是长得不一样的。
二、观赏儿歌，学****理解
1、师朗诵儿歌。
2、结合儿歌内容进行提问：
1）儿歌中有哪些小动物？
2）儿歌中讲了一些小动物的尾巴能做什么事？
3、幼儿学****理解儿歌，用各种形式朗诵儿歌。
三、相互沟通，提升阅历
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1、争论：儿歌中这些小动物的尾巴有什么用处？它能关心小动物做什么事情？
2、你还知道哪些动物尾巴的用处？
3、小结：原来小动物的尾巴不仅美丽，还能关心小动物做事情。
4、请小伴侣回家再找找有关动物尾巴的资料。
幼儿园中班综合教案：有用的水
活动目标：
1、让幼儿知道水的多种用途。
2、尝试用多种工具、多种方法玩水的嬉戏。
3、让孩子知道水与人、动植物生长的关系。树立节水意识，培育节省用水的****惯。
活动预备：
1、教具；录音机、录音带。投影仪、幻灯片。
2、学具：小盆 手绢 水壶 盆花 水杯 装有水的桶和盆 实物黄瓜、苹果 小椅子 大、小水桶等活动重难点：
1、重点是让幼儿知道水的多种用途；2、难点是知道水与人、动植物生长的关系。
活动过程：
一、开头部分：
放《吹泡泡》录音带，带领幼儿进入活动室入座。看吹泡泡幻灯片，谈话引入。
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图中的小伴侣在干什么？（吹泡泡） 你们知道泡泡是怎么来的吗？ 对，吹泡泡要用到水。
二、基本部分：
1、创设环境，让幼儿在玩中感知水的用途。
还有什么地方用到水呢？看，老师给小伴侣们预备了许多玩的东西，看看你能用水干什么？
幼儿自由选择工具，边玩边探究水的用途。老师巡回与孩子沟通，适时指导你用水干了什么？你用它做什么了？ …… （对每组幼儿都进行提问）2、依据幼儿的回答老师进行总结小伴侣们真聪慧，找出了这么多水的用处。请小伴侣回到自己的小椅子上，来听一个童话故事《水的用途》。依据故事内容，适时放映相关的幻灯片。
水的用处可真多呀，可以用来洗菜、洗水果，可以用来浇花草树木，可以用来洗澡、洗衣服，口渴了要喝水。
水还有没有其他用处呢？ 放灭火幻灯片，教育幼儿不能玩火。
3、让幼儿知道水的重要性，教育幼儿节省用水水在我们生活中特别重要，离开水，人们不能生存，动植物也不能生长。那我们应当怎么做呢？（节省用水）