凡卡 (3).doc

文档介绍：15《凡卡》教学设计
一、复****导入，初设疑问:
1、《凡卡》这篇小说在写作上有什么特点？
2、凡卡回忆了哪些往事？你从凡卡回忆的这些往事感受到他在爷爷身边时生活得怎么样？
3、凡卡给爷爷写信，信的主要内容是什么？凡卡为什么希望爷爷把15《凡卡》教学设计
一、复****导入，初设疑问:
1、《凡卡》这篇小说在写作上有什么特点？
2、凡卡回忆了哪些往事？你从凡卡回忆的这些往事感受到他在爷爷身边时生活得怎么样？
3、凡卡给爷爷写信，信的主要内容是什么？凡卡为什么希望爷爷把他带回去？　　　
4、今天,你想进一步知道什么呢？（引导学生进一步追问:凡卡的生活悲惨在哪儿？凡卡的生活为什么这样悲惨？）
二、读信悟情，解答疑问：
1、快速读信，看看课文的哪几个小节最能反映凡卡生活的悲惨？
2、默读第8小节,找找反映凡卡悲惨生活的句子，并把自己的体会标注在书上.
3、默读第10、15自然段，也找找反映凡卡悲惨生活的句子，感受深化的地方适当地写一些标注,如有产生疑问的地方，就在旁边打个问号。
4、讨论第二个问题：凡卡的生活为什么这样悲惨呢?（结合课文及课外查阅到的资料谈谈.）
5、把信的内容连起来有感情地读一读，读到写回忆的部分停下来想一想凡卡在爷爷身边时的快乐生活。老师质疑：这篇小说一半写苦，一半写甜，这是不是有矛盾？（引导学生讨论，领悟作者写凡卡回忆乡下生活的“快乐”，更衬托出凡卡学徒生活的“悲惨”.）
三、再问再议，拓展练笔：
1、自由读20、21两个自然段,提出问题和同学讨论。
2、重点讨论问题：凡卡写的这封信，他爷爷能收到吗？
3、练笔（任选一题)
(1),想象一下，凡卡睡醒以后,会发生什么事情。
(2） 读了课文，你可能有很多话想对凡卡说。先说一说，再写下来。
四、布置作业
把自己喜欢的词句摘抄在自己的摘抄本上。