文档介绍：五年级数学下册工作总结
五年级数学下册工作总结
一、仔细钻研业务。
这学期我担当五年级数学教学工作，在教学中我仔细学****新课标，钻研教材，为了精确的传授学问我常常和同事一起探讨教学中出现的问题。假如老师课前不广度上分层次教学，尽可能地采纳多样化的教学方法和学****指导策略；在教学评价上要承认学生的个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学****要求。针对本班的学问基础和学生状况，在平常教学中，我实行书上的题学生做完后老师检查到位，我认为这样能精确驾驭学生学得怎么样。
五、存在不足及努力方向。
1、数学教学方法还须要进一步改进。
2、理论学****还须要进一步加强，多阅读有关数学方面的书籍，
3、学生学****数学的方法还须要进一步指导，实力培育还须要进一步加强。
4、争取家长的协作和支持，力争取得较好成果。
五年级数学下册工作总结
一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
一、学问驾驭方面：
1、学生初步学会了数据的收集和整理的方法，会看和制作简洁的统计表，通过有劝服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教化，学会较困难的求平均数的方法。
2、学生知道了体积的含义，驾驭了长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积，发展了学生的空间观念。
3、学生驾驭了约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被
2、
3、5整除的数的特征，会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。
4、通过分数学问的教学，加强了分数概念的教学和新旧学问的联系。
二、数学学****实力方面
1、能运用生活阅历，对有关的数学信息做出说明，并 初步学会了用详细的数据描述现实世界中的简洁现象。在探究过程中，发展空间观念。在老师的帮助下，初步学会了选择有用信息进行归纳和类比。在解决问题过程中，能进行简洁的、有条理的思索。
2、能在老师指导下，从日常生活中发觉并提出简洁的数学问题。了解同一问题可以有不同解法。有与同伴合作解决问题的体验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
3、在他人的激励与帮助下，对身边与数学有关系的某些事物有新奇心，能够主动参加生动、直观的数学活动。在他人的激励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。了解可以用数和形来描述的某些现象，感受数学与日常生活的亲密联系。在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误并刚好改正。
为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前打