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文档介绍：优秀教师评选
xxx优秀老师评比方案
为了完善我校评优程序，进一步公允、公正、公开的开展评优活动，大力提倡敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重创建的工作风气，不断推动我校教化事业的改革和发展，特制定本实施方案。


优秀教师评选
xxx优秀老师评比方案
为了完善我校评优程序，进一步公允、公正、公开的开展评优活动，大力提倡敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重创建的工作风气，不断推动我校教化事业的改革和发展，特制定本实施方案。
一、优秀老师评比方条件
1、优秀老师评比条件
（1）、忠于人民教化事业，有剧烈的事业心和责任感，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献；
（2）、敬重学生人格，关切学生全面发展和健康成长，受到师生、家长的广泛敬重和信任；
（3）、仔细学习科学文化学问和先进教化理念，不断更新和完善学问结构，精彩完成教化任务，模范遵守老师职业道德规范；
（4）、具备现代教化理念，坚持素养教化思想，教书育人，开拓创新，在教化教学改革、全面提高教化质量中成果突出；
（5）、在老师量化考核过程中成果优秀者优先；
（6）、教科研成果突出，全年有论文在市级以上刊物发表或获市局三等奖以上表彰，在本教研组内有良好的示范作用；上一年度考核成果为“合格”以上。


2、优秀班主任评比条件
（1）忠诚于党的教化事业，全面贯彻党的教化方针。酷爱教化事业，酷爱班主任工作，酷爱学生，敬重学生。师德高尚，具有奉献
精神。以身作则，言传身教，仪表端庄。在思想、道德和文明行为等方面都成为表率；
（2）顾全大局，听从学校的工作支配。仔细履行班主任工作职责，关切爱惜学生，不体罚或变相体罚学生，思想教化工作仔细、细致，并有肯定成效，形成奋勉向上，团结友爱的班集体，使学生在德、智、体、美、劳方面都得到发展；
（3）班级管理工作扎实；教室卫生整齐，公物摆放保管有序；所带班级凝合力强，有良好的班纪班风；
（4）注意班集体建设，主动开展丰富多彩的教化活动，教化效果显著。常常与科任老师联系，了解和探讨学生的思想状况和学习状况，培育学生良好的学习方法；
（5）仔细做好本班学生思想转化工作，敬重学生人格；平安教化措施有效，所带班级学生在本学年中无严峻违纪行为，无重大责 任事故发生。仔细进行家访工作，与家长刚好沟通学生的学录；
（6）仔细负责日常班务工作，仔细做好学校安排的各项工作，能仔细刚好填写《班主任工作手册》；主动落实学校的各项工作要求，学期末仔细写好班主任工作总结，并能联系实际，撰写德育论文或案例，不断积累工作阅历，提高教化理论水平；


（7）、在