文档介绍：党风廉政教育[版]
党风廉政教化要做到入情入理、入脑入心取得实实在在的效果，教化的内容要贴近教化的思想工作和生活实际，教化的方式和形式要更易于接受。
因人施教，增加教化的针对性。要针对不同职务、不同年龄、不同岗位，对党
党风廉政教育[版]
党风廉政教化要做到入情入理、入脑入心取得实实在在的效果，教化的内容要贴近教化的思想工作和生活实际，教化的方式和形式要更易于接受。
因人施教，增加教化的针对性。要针对不同职务、不同年龄、不同岗位，对党风廉政建设不同作用的效果按需施教。既要重视对领导干部特殊是党员一把手的教化，同时要加大对其家属、孩子和身边工作人员的教化，也要重视对年轻干部和新任领导干部的教化。教化形式内容要体现特性，各有侧重。对领导干部教化要利用党校、中心组学****举办培训班，加强政治思想教化，实行赠送廉政台历、发送廉政短信等时时提示，通过案例经常警示，通过廉政谈话、诫勉谈话等形式不断提示。对其亲属及身边人员要定期教化他们增加法制观念，常常教化他们成为领导干部的“廉内助”、“廉助手”。对新任领导干部要开展任前廉政谈话，关口前移。对青年干部要加强正面典型引导，同时，又要对他们进行宗旨意识、志向、信念和职业道德教化。
互动施教，增加教化的新活性。可接受教化方式追求的是教化者与被教化者之间实行无缝隙沟通，通过互动达到刺激必有反应的结果。在实际中被教化者对带有刺激符号的教化方式留意力会大大增加，对自上而下、填鸭灌输式的老一套的教化方式，爱好就会减弱，事倍功半。要寓教于学，可通过举办党纪法规学问现场竞赛、党的学问书面测试等活动，提高党员干部政治思想水平，增加法制观念。要寓教于乐，以演讲竞赛、廉政小品演出、廉政晚会等形式使党员干部乐于参加、乐于接受，提升教化效果。要寓教于事，开展廉洁从政保证活动，评比“廉政先进典型”，活用教化形式助推廉政建设。
以艺施教，增加教化的渗透性。文艺活动能够在潜移默化中提升精神境界，为群众喜闻乐见。廉政文艺易为社会公众和广阔党员干部接受，正日益显示出其强有力的教化功能。提高党风廉政教化文化品位，把党风廉政教化的相关活动注入更多文艺色调，使其内容多样化和艺术性，效果更具生动性和感染力。要不断营造廉政文化氛围，广泛宣扬廉政格言警句，设计廉政公益广告，让廉政进网络、进媒体，在社会上进一步产生影响力。要推动党风廉政教化的社会化，教化要进社会、进校内、进家庭。要追求党风廉政的艺术性，使教化产生产生合力，使廉政教化内容寓于文艺节目中、电影中以及进入戏剧、诗歌、小说、散文等文学作品中。
以情施教，增加教化的亲和性。加大感情含量，就是要