文档介绍：铣工实****周记
铣工实****周记(一)
本周进行铣工实训，获益匪浅。
第一节理论课上，老师首先强调铣床操作过程中应注意的事项，然后老师详尽介绍了铣削加工的观点、特点、加工范围及有关的物理量，并率领
铣工实****周记
铣工实****周记(一)
本周进行铣工实训，获益匪浅。
第一节理论课上，老师首先强调铣床操作过程中应注意的事项，然后老师详尽介绍了铣削加工的观点、特点、加工范围及有关的物理量，并率领我们参观解说卧式、立式铣床的组成部分、联系解说完上面的内容，老师率领我们到达铣床上，详尽介绍了怎样装夹工件及有关操作，怎样进行平面的铣削。
练****的时间到了，我们5个人一组，分别在铣床上铣削平面。从最简单的开机、停机，到装夹工件，再到对刀、吃刀直至最后达成对工件的加工，我们小组取得喜人的成绩。
由于我们刚开始是在立式铣床上铣削平面，因此我们小组和其他小组互换机器，我们到卧式铣床上练****卧式铣床铣削平面速度就是快，只可惜，学校的两台卧式铣床的油泵坏了，工作台的横、纵、垂直进给三个方向的自动移动也都坏了，还好，我们人手充分。最终，在我们的同心合力下，一个个合格的工件顺利“诞生”。
次日实****难度有所提高。理论课上，老师解说了铣床上常用的***以及它们的特点和使用方法，解说了怎样铣削沟槽后，我们就开始我们的“工作”。沟槽的加工可比平
面难多了，为了保证工件的精度，我们处处小心，每一个操
作都谨小慎微，结果有的工件还不合格，或许是***的原因
吧!
平面、沟槽的联系已告一段落，我们也开始了我们的小测试，在老师的规准时间内，达成对工件的加工，经过一番努力，终于顺利经过测试。
第三天实****难度更大了，本来既要练****铣削台阶面又要铣削平分部件的，但时间有限，我们只练****阶梯的铣削，对了平分部件，我们只利用万能分度头进行平分，并未在铣床上加工。
铣工实****周记(二)
铣工，作为我的大学阶段的最后一个金工实****工种，自
己有种莫名的感觉，最后一节课要投入自己100%的注意力。老师给我们详尽介绍了铣工的有关知识以及铣床的种类，原
理和使用方法。铣床分为立式和卧式两种，要加工的工件夹在工作台的平钳上，靠进给转盘对其进行横向，纵向及上下运动的控制，而***保持不动，这与车床恰好相反。
在熟悉铣床的工作原理和操作后，老师给我们的任务是
将一个圆柱体切削成正方行，要求正方形的边长为29MM，我们将工件夹在平钳上，然后转动转盘来控制平钳的地点，当
***基本上置于中央地点时，开始对刀，对好后，根据要求设定转盘转动两圈半，加工工件能够上涨，便能够开始加工
工件，不一会儿的时间，在***的切削下，一个标准的正方形在铣床上诞生了。
铣工的加工效率很高，是金属切削加工的常用工具。在生产中有着宽泛的应用。希望自己在此后的实践中能有的时机参加这方面的实****不断的增强自己的着手能力。
铣工实****周记(三)
铣工的实****时间为两天半。
第一天的上午先是由王银萍老师给我们上理论知识课。
当时我听着老师讲课