教育教学质量提升实施计划方案.pdf

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景民中学教育教学质量提升工作实施方案
教育教学质量是学校的生命线，为更新教育理念，改进教学方式，
促进教学常规管理的规范化，推动我校教学工作的有序运行和协调发
展，全面提高教学质量，办人出对学优生学困
生的辅导，加强学法指导，措施到位有力，提倡教师下班个别辅导，
并且做到“五有”，即有辅导对象、有辅导时间、有辅导方法、有辅
导要求、有辅导记录。
5、学业检测
教学质量检测是检测师生教与学效果的一种重要方法。科任教师
要按时进行课堂检测和单元测试。学校安排有月考、期中教学质量检
测和期末教学质量检测。学校每次考试结束，都要及时进行质量分析，
通过考试掌握学生学习情况，以查漏补缺，进行反馈矫正，弥补教师
教学中的缺陷。要求各任课教师要认真做好检测的质量分析工作。
（三）积极开展各种形式的教研活动、以研促教，教学相长，
1、校本教研活动规范化。
一是活动时间有保障。确保每双周三下午自习的教研活动时间。
二是活动内容具有针对性。教研活动内容主要是针对本组的教研专题
开展活动，不做与专题无关的事。三是教研活动制度化。各教研组教
研活动要切实落实《教研组活动制度》，学校每学期对教研组活动情
况进行考核，并进行量化积分。采取集中与分散相结合。学科以 为单
学习好帮手WORD 格式整理版
位，由教研组长负责，利用每周教研组活动时间组织活动，充分发挥
学科带头人、骨干教师的带头作用，把校本教研落到实处。
具体做法：①、集中学习新课程的理论，确立新的育人理念，提
高认识，提升理论水平。②、组织学习研讨，进行比较与改进，提高
教学能力和艺术。③、充分利用学科带头人骨干教师的辐射作用，进
行传帮带。④、主动参与校内外听课活动，认真上好研究课，积极参
与评课，吸取他人优点为己所用，切实提高自身的教研水平。⑤、在
校本培训的基础上，在条件许可范围内邀请专业人员作专题讲座，或
走出去学习观摩他校教改成果。⑥、落实有关奖惩制度。凡无故缺席
教研活动学校、或 教研室听评课评定为不合格者，取消当年评优评先
资格；凡上级教研考核评定为优质课者年度考核评优优先考虑。
2、集体备课质量化。本学期我们学校要加强备课组活动效果，
每次活动必须至少有一位教师精备一至两节课，然后全组同志再讨
论，相互补充，资源共享。特别重视学生的学习过程，真正调动学生
在课堂的积极性，做学习的主人。
3、组织教学评优活动。学校于国庆节后开展“人人上一堂高质
量的多媒体课”活动，学校组织骨干教师示范观摩课、青年教师优质
课等多种形式的听课评课活动，听课后，上课教师与听课教师必须要
有相互交流，研究提高课堂教学效率的方法与措施。通过听课评课活
动的开展，使优秀教师的课堂教学技艺更趋成熟，青年教师教学水平
不断提升。要求教师相互听课，同时加强对教师和课堂驾驭能