文档介绍：网络工程专业培养方案（080903）
NetworkEngineering)
一、培养目标
立足辽宁，面向全国，通过校企合作，培养适应国家经济与科技发展需求，具备基本人文素养和职业道德、高度社会责任感和网络工程意识，掌握网络工程专业相度思考网络工程实践，评价针对复杂网络工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8．职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在网络工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
1能够树立正确的世界观、人生观、价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情，具有推动民族复兴和社会进步的责任感；
2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守；
3能够理解网络工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，并能在工程实践中自觉履行责任。
9．个人和团队：具有一定的组织、管理、协调、表达、交流、竞争与合作能力以及在团队中发挥作用的能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
1拥有健康的体质，养成良好的卫生习惯和心理素质，能够在团队中做好自己承担的角色；
2理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任，具备团队协作意识及团队精神，能够在多学科背景下主动与其他成员沟通、合作、开展工作；
3能够根据团队整体需求去组织、协调团队成员间关系，初步具备参与管理团队、协调工作的能力。
10．沟通：能够就复杂网络工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
1具备一定的社交技巧，能够使用技术语言与业界同行及社会公众进行沟通与表达，能够就与本专业相关的当前热点问题发表自己的想法；
2具有较强的文字表达和组织能力，能够撰写工程技术文档；
3具备一定的国际视野，至少掌握一门外语，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11．项目管理：理解并掌握网络工程项目管理的原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
1掌握网络工程项目中涉及的管理与经济决策方法，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；
2能够在多学科环境下，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
1对于自我探索和学习的必要性有正确的认识，能够认识到终身学习的必要性；
2掌握自主学习的方法，能够制定并实施符合自身的职业发展规划，适应社会的新发展。
三、主干学科
计算机科学与技术、通信工程
四、学制
四年
五、授予学位
工学学士学位
六、核心课程（6-10门）
计算机程序设计、数据结构、计算机网络协议分析与设计、网络管理、路由与交换技术、Linux系统
编程、操作系统、计算机原理、数据库原理及应用、网络应用开发
七、课程和环节的总体框架图
教学环节
总学分
学分比例％
总学时
学时比例％
必修课
公共基础课
46
800
专业基础课
43
688
专业必修课
376
素质拓展教育课（必修）
152
选修课