文档介绍：民族民间舞教学大纲
一、课程基本大纲
课程名称民族民间舞
课程名称(英文):
课程编号:
课程总学时:
课程学分:
课程分类:必修(必修或选修)
开设学期:
适用专业:
二、课程的性质、目的和任务
中国民族民间舞课程是舞蹈表演专业中一门专业发展必修课。通过课程的教学,了解中国民族民间舞蹈文化和传统民族审美心理,掌握各民族舞蹈形态。锻炼学生舞蹈表现力,内心情感的表达以及肢体协调性。达到培养高规格、高水平、高质量的能教、会演、善科研的高素质音乐舞蹈人才为目的。
一是通过对动律的分解练****准确把握中国各民族民间舞蹈的风格,分析民舞动态,以身体训练为基点,这是舞蹈作为***最基本的基础教育形式。建立在身体运动对不同民族、不同地域所产生的不同舞蹈风格的反馈以及不同风格体现的适应能力上,强调不同文化构成所产生的不同“动”的原理与身体不同律动的表现。二是通过不同民族舞段的训练掌握民间舞的动韵、节奏,坚持以民间民俗传统为本的原则,不断的对课堂与舞台民间舞进行修正,传承发展中国民间舞。最终目标是学生通过学****不同民族的民间舞,掌握基本形态,解放肢体。让学生从外在舞蹈动作模仿转变到内心传情达意,并准确的把握各民族风格、特点。
课堂理论与舞台实践相结合,以及利用多媒体获取民间文化和新的知识。
 四 教学基本内容与基本要求及学时分配
学期
课时分配
合计
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
五、教学内容
一年级第一学期
藏族
教学宗旨通过对藏族舞蹈的学****使学生把握藏族“坐懈胯”上松弛颤、摆、悠的动态、动律、动势特征、节奏特点及肢体协调运用的能力。
重点膝部连续不断或小而快的颤抖或屈伸。
难点
、拎腰、沉肩的基本体态
、屈伸时的柔韧和弹性
第一节基本概念一二节内容1——5周完成
一脚位1双脚稍分开的正步位 2八字位 3丁字位 4靠步位 5踏
步位
二脚形 1绷脚 2勾脚
三基本体态丁字步站好双膝稍弯靠重心脚懈胯双手扶胯上体
松弛略向前倾眼睛平视。
四手臂形态手臂松弛手指轻轻并拢指尖下垂要有长袖的感觉。
第二节踢踏
一手的动作 1交替划圆 2摆手
二动律 1“8”字晃动 2摆 3颤膝
三步伐 1 基本步一二三 2退踏步 3连三步 4抬踏步 5嘀
嗒步 6后退步七点连续 7摆步 8悠踢步 9胯悠步 10跳分步
11二三步
四短句 1开头步 2结束步 3悠踢步 4胯悠步 5跳分步
第三节弦子6——10周完成
一动律 1曲伸
二步伐 1靠步 2靠点步 1靠点靠 2靠点悠 3平步 4收步 5撩步 6三步一撩 7二步踏步 9刨步 10颤点步
第四节组合11——15周完成
一踢踏舞部分 1库玛拉组合 2恰地宫保组合 3青稞丰收组合
4快乐青年组合
二弦子舞部分 1尤子巴母组合 2牧羊女组合 3弦子组合
一年级第二学期
东北秧歌
教学宗旨通过对东北秧歌舞蹈的学****使学生掌把握东北秧歌“稳中浪稳中俏稳中艮”的动律特征正确地把握东北秧歌舞蹈的体态韵律、节奏特点及肢体协
调运用的能力。
重点