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[我学汉字(Hànzì)的故事作文]我与汉字的故事作文4篇
今天(jīntiān)，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——〞上课铃响了，同学们陆续走回教室(jiàoshì)。不一会儿，老师满面春风地来“童字杰〞。当老师发考卷时，老师一连喊了好几声“童字杰〞也没人上去领成绩单。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰〞。干嘛要上去领成绩单。我又转头一想：也不对啊！我们班好似没有一个叫“童字杰〞的人呀！莫非那是我的考卷。想到这里，我赶紧跑上讲台桌，拿起那张考卷一看，原来那张考卷真是我的。这次经历后，我变得小心了。可我还是常常犯错。一不留神就把“公鸡〞写成“分鸡〞，把“母鸡〞写成“每鸡〞，把“老师〞写成“老帅〞。
原来是由于自己不细心，没认真才出了过失。从此以后，我便认真学****看清汉字，并在汉字的王国中遨游，体验汉字带给我们生活的便利与启示。
提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字。其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽！
我第一次上毛笔课的时候，是项老师推荐我和胡志国去学。第一次来到这充满书法气息的书法教室。
刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的大脑立刻清醒了过来。让我还犹豫要不要学立刻下了决定：我一定要学好这门我找了一个位子坐下。袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用东西。
然后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其他的东西都放在它的旁边。再从墨瓶里倒出墨在砚台上。从笔连里拿出笔。就可以了。
在写的时候，一定不要忘记拿出字帖。
我是新生，先写“一〞。先从右向左写一点儿，然后按下，笔直过去。写得差不多长的时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最后回峰。我认真地写，一直享受着书法带给我的快乐。
这就是我和汉字的故事。
回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事。
那是一个风和日丽的星期天，我正在补****班上课。班级里传出了一阵老师的批评声：“姚嘉豪，怎么回事？慈祥的“祥〞到底怎么写？〞说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。
我立刻订正好，又递给了老师批改。“同学们，你们都知道仓颉创造了文字吧！〞“是呀！〞同学们大声答道。“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。〞“哈哈，哈哈！〞同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。而我却缩在一旁，一声不吭，只是低着头，觉得更加羞愧了。
老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级错误，自己管自己。〞可有的淘气蛋却还是咬着牙发出“呯呯〞的笑声。这回我真正认识到了自己的错误，拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥〞这个词，牢牢地记住了写法。老师夸我知错就改，是个好孩子。
那个“造字〞的故事给我留下了深刻的印象。从此以后，我再也没有写错过“慈祥〞。
同学们