文档介绍：写一个熟悉的人
《写一个熟识的人》作文指导教案
执教人沈燕
习作要求：
１．训练学生通过一两件详细事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。
２．作文前，老师想请同学们猜猜迷，看看这是一种什么小动物，并说说你是怎么猜出来的？
1、它眼睛红红的，像两颗发亮的小宝石；耳朵长长的，还会转动；尾巴短短的，向上翘着。它前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。它全身长着洁白的毛，远远望去，就像一团白绒球，特别可爱。
2、它有圆圆的硬壳，头上有两条瘦长的触角，触角上有两个圆圆的小黑点，那是它的眼睛。
它在树叶上渐渐地爬动。
三．出示乌龟作文片段，学习写作方法
（ 一） 小乌龟的外形
瞧，它们多可爱啊！豆子似的小眼睛，“v”字形的小嘴巴，四只短短的小脚，一条只有一厘米左右的小尾巴。最有特色的就是它们身上披着的“盔甲”——背壳了。椭圆形的硬壳上整齐地分成13块棱形的图案，中间一行三块，其余的十块围成一个大的椭圆形，另外还有一圈装饰边是由小块图案组成的椭圆形，看上去非常惹人宠爱。
作者是怎样视察的？
可爱：（豆子似的）眼睛——（“?”字形的）小嘴巴——（短短的）小脚——（一厘米左右的）尾巴——（有特色的）背壳
板书：整体：可爱
局部：头——四肢——尾巴——背壳（身体）
有依次抓特点
（二）小乌龟的动作
看乌龟游泳是最好玩的了。我把盆子里的水装得满满的，它们就在水里撒起欢来了，四只小爪子就像两对小桨，不停地划动着，小尾巴也随着有节奏地摇摆起来，游过的地方留下一条淡淡的痕迹，不一会儿就消逝了。小乌龟还时常地把头露出水面，微微张开嘴，似乎在换
气，然后又钻进水中。看到这些情景，我想：小乌龟是不是也像人一样在水里时间长了，也要透出水面换一换气呢？我带着这个问题查阅了书本，知道了乌龟是用肺呼吸的，弄明白了它在水底呆久了就要游上水面换一口气这个道理。
我爱各种小动物，更爱这貌不惊人、静默无闻的小乌龟。它们给我带来了乐趣，成了我的“好伙伴”。 师总结视察方法：讲动作特点时，要留意运用一系列精确的动词。（出示好词好句） 撒起欢来逍遥自在划动有节奏地摇摆露出缩进探出纹丝不动一蹬愉快
（三）总结写作方法：.佳作观赏。
（1）从外形和动作两方面视察。
（2）抓住最有特点的地方视察。
师：通过刚才的学习，大多数同学都学会了细致视察，能抓住小动物的特点，有依次的视察。这节课我们学会了怎样视察小动物，并能将视察到的小动物的外形、动作、特点讲详细、讲清晰，现在我们要将视察到的写下来，同学们有没有信念写好来？
出示好词好句）
小巧玲珑活泼可爱醇厚听话伸缩自如三角形的红斑红宝石红玛瑙“v”字形贪吃小小