文档介绍:初中语文高效课堂心得体会
初中语文高效课堂心得体会
通过对高效课堂有关内容的学习,作为一名语文老师我懂得了:在课上不仅要好好讲课,更要注意教法和学法,培育学生的主动性和主动性。课堂教学的高效率,是每一个老师不断追求的目
初中语文高效课堂心得体会
初中语文高效课堂心得体会
通过对高效课堂有关内容的学习,作为一名语文老师我懂得了:在课上不仅要好好讲课,更要注意教法和学法,培育学生的主动性和主动性。课堂教学的高效率,是每一个老师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教化效果的最大化,是师生完备协作的结晶。
高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过老师的引领和学生主动主动的学习思维过程,在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。高效发展就其内涵而言,是指学问与技能,过程与方法和情感、看法、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前细心打算、返归教学本质的课堂教学中实施和老师课后的反思与探讨来提高课堂教学效率。
课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生在学业上有超常收获,有超常提高,有超常进步。详细表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜爱到喜爱,从不酷爱到酷爱,从不感爱好到感爱好。一般来说,高效课堂效益评价主要标准是,学生思维活跃,语言表达正确、流利、有感情,课堂充溢激情,分析问题与解决问题的实力强,目标达成且正确率在95%以上。前提是看学生是否情愿学、
渠桥二中 李霞 会不会学,乐不乐学,核心是教学三维目标的达成。
随着信息技术的高速发展,学问更新的步伐更加紧凑,时代对老师的要求也更加严格。这就要求我们不断学习全面提升自己的综合素养,以适应时代的要求。教学目标精确制定是高效课堂的导向,充分的课前打算是高效课堂的前提,教学流程的合理设计是高效课堂的关键,师生角色的科学安排是高效课堂的保证,老师素养的快速提高是高效课堂的后盾。只有这几个方面相互融合,才能打造出高效的课堂。
课堂提问是语文教学中不行缺少的一个重要环节,是启发学生思维、传授基本学问,限制教学过程进行课堂反馈的一个重要手段。它贯穿于课堂教学的始终,干脆影响着课堂教学的成败。老师必需细细揣摩,问到关键处,问到有用之处,问到学生心里去,问出水平来,才能更好的促进我们的教学,利于学生的发展。在渠桥二中我们在课堂教学中,要通过问的技巧与艺术,体现出教学新理念。
提问的难易要适合不同层次学生的实际实力。老师对课堂中所提问的问题应在备课时精挑细选,严格限制数量,克服课堂提问的随意性。要做