文档介绍：高校教育信息化中的师资队伍建设
宋建军 摘要: 在高校教育信息化建设中,高校教师应该是终身学****者、研究者、协作者、指导者和教学设计者。高校教育信息化对高校的师资队伍建设也提出了更新、更高的要求。高校应加快环境建设,重视潜件建设,加该成为协作者。信息化时代,以计算机网络为特征的各种信息技术把各种学科紧密连接起来,形成一个交互式、智能化、全球化的跨学科领域。高校教师若单枪匹马地一个人应对,未免有些势单力薄。这就要求高校教师要以一名协作者的身份出现。这里的协作主要指三方面的协作:一是教师与学生的协作,主要是强调学生的参与及学生主体地位的发挥;二是教师与教师的协作,强调通过网络等手段,校内外教师共同合作,博采众家之长,或向专家学者请教等;三是教师与社会的协作,主要体现在教师与家长、教师与社区的关系上,教师的教育工作应不仅仅局限于学校和课堂,而应着眼于社会,让学生在社会中学****在真实的或者接近真实的情境下学****br/> 。传统教育中教师的重要职能是传授知识。而在高校教育信息化背景下,高校教师不应该以较多地传递知识为目的,而是更多地关注、指导、引导学生学****越来越成为一位顾问。高校教师要善于利用信息技术,创造各种适合学****内容的接近真实的学****情境,让学生主动去探索,发现问题,并寻求解决办法。高校教师还要帮助学生适应这种在计算机网络下的学****方式。另外,在人和人之间交往更多地被人―机―人交往方式所替代,高校教师还有责任作为学生身心健康的指导者,要从传统的道德说教者的角色中解放出来,担起学生健康心理、健康品德的指导者、维护者,做学生身心健康的咨询者,教会学生学会生活、学会做人。
。由于信息化时代知识的呈现方式、教学手段、教学环境等都发生了变化,因此,高校教师要从传统的教学设计者转变为信息化教学设计者。高校教师要充分利用现代信息技术和信息资源,科学合理地安排教学过程的各个环节,强调以学为中心,为学****者提供良好的信息化环境,实现教学过程全优化。
三、高校教育信息化中的师资队伍建设
高校教育信息化对高校教师提出了更高的要求,对高校的师资队伍建设也提出了更新、更高的要求。提高高校教师信息素养是信息时代的要求,是教育改革的要求,是高校教育信息化建设的要求,是加强高校师资队伍建设的重要内容,也是教师自我发展的要求。
,为信息化教师队伍建设搭建信息化平台。高校教育信息化是一项系统工程,包括硬件设施建设和信息资源等软件建设。高校要适应信息化的发展,建设高信息素养的教师队伍,培养优秀的创新人才,首先要配备一定的硬件设备,打好物质基础。要重视以校园网为标志的信息化基础设施建设,同时,还必须加强加大软件建设,加强信息资源开发。所谓高校信息资源,就是高校在日常教学和科研活动过程中所产生和使用的各种信息的总和。高校应成立专门的信息化机构,进行信息资源规划,制定信息资源开发利用统一准则,加强信息技术专业人才培养,要采取各种激励措施,鼓励教师和管理人员、技术人员开发和制作标准、规范、有特色的信息资源,建设集电子教材、课件、学术文献数据库、管理数据库等为一体的信息资源库。信息资源的开发建设要遵循统一的标准,以便信息共享和利用。这样,才能为高校信息化教师队伍建设搭建