文档介绍：名师工作室_个人发展规划(西安)
名师个人发展规划
作为一名长期工作在教学第一线的老师，特别渴望在专业上有更大的发展。最近有幸成为了张玉萍名师工作室的成员，，我感觉工作又有了新的目标。为了能在名师的指导和引领下，为了能
名师工作室_个人发展规划(西安)
名师个人发展规划
作为一名长期工作在教学第一线的老师，特别渴望在专业上有更大的发展。最近有幸成为了张玉萍名师工作室的成员，，我感觉工作又有了新的目标。为了能在名师的指导和引领下，为了能在“名师工作室”这个难得的沟通平台中，切实提升教化教学理论学问，促进教学业务水平发展和提高教化教学探讨实力，使自己尽快成长，现制定个人发展安排如下：
一、指导思想
作为名师工作室的成员，我将严格执行学校“名师工作室”章程，以“专业引领、同伴互助、沟通研讨、共同发展”为宗旨，以教化科研为先导，以课堂教学为主阵地。根据理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学****与应用相结合、反思与提升相结合的原则，把先进的教化理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法运用于教学，探究提高课堂教学有效性的科学途径和方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。
二、预期的发展目标和自我规划
（一）预期的发展目标：
以名师工作室为成长平台，以课堂教学为主阵地，在工作室首席名师的指导和各位同行的帮助下，加快专业化成长步伐，成为具备高尚的师德，渊博的学问，精湛的教艺，主动的心态的老师奠定基础，
努力使自己向探讨型老师转变。
（二）自我规划
1、在首席名师的引领下，结合学校 “主动—和谐”的教学模式，不断改进学科教学，总结教化教学方法、阅历，充分发挥名师工作室成员在教化教学活动中的示范、引领、指导、辐射作用。
2、以教研活动和备课组活动等活动为主阵地，坚持教化教学改革试验，在首席名师工作室确定的课题下做好子课题——“在小学数学中实施分层教学策略”的探究与探讨。
3、以理论学****为重要方式，每学期研读一本教化教学专著，学****有关教化学、心理学的理论，做好读书笔记和教化教学反思，提高老师教学理论水平。自觉更新教化观念，使自己的教学在新的教化理念的指导下，形成自己独特的教学风格。
4、做好帮扶引领，开展“名师带徒”活动，带好一名研修员，开展相互听课、评课，共同备课，探讨教学方法等互帮互学的活动。
5、每学年能整理出有肯定质量的成果，包括课件、课例、优秀教学设计、论文等。
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1、拟定名师工作室个人发展规划。
2、制定好名师工作室的子课题探讨实施方案。