文档介绍：目 录
第30讲 分子动理论、气体的状态参量
第31讲 内能的改变、热力学定律
第32讲 本单元实验
第八单元 热学
第八单元 热学
知识框架
第八单元 │ 知识框架
第八单元 │ 知识框架
.
物体是由大量分子组成的
分子永不停息地做无规则运动
分子间存在着相互作用力
第30讲 │ 考点整合
球
正方体
分子个数
远小于
第30讲 │ 考点整合
扩散现象
减小
快
斥力
零
引力
振动
第30讲 │ 考点整合
微弱
小
高
大量分子频繁碰撞
平均动能
温度
体积
第30讲 │ 考点整合
平均占有体积
要点探究
► 探究点一 热学估算问题
第30讲 │ 要点探究
第30讲 │ 要点探究
C
第30讲 │ 要点探究
第30讲 │ 要点探究
[点评] 本题考查与热学相关的实际问题，题目比较新颖，难度较大．解答本题的关键是地球大气体积的估算以及与固态、液态物质摩尔体积的区别．
[命题意图] 本题意在让学生巩固涉及阿伏加德罗常数的估算问题，要求学生掌握与体积、密度、质量、分子数相关的基本换算和估算方法．
第30讲 │ 要点探究
► 探究点二 布朗运动与扩散现象
物体里的分子永不停息地做无规则运动，这种运动跟温度有关，所以通常把分子的这种运动叫做热运动．扩散现象和布朗运动都可以很好地证明分子的无规则热运动．
(1)研究对象：观察到的是固体微粒(不是液体，不是固体分子)的无规则运动，反映的是液体分子运动的无规则性．
(2)形成原因：颗粒足够小时，各个方向液体分子对颗粒撞击的不平衡引起的；导致布朗运动的本质原因是液体分子的热运动．
第30讲 │ 要点探究
(3)剧烈程度：微粒越小，布朗运动越激烈；温度越高，布朗运动越激烈．
(4)运动特点：永不停息、无规则．
(5)误区警示：①实验中描绘出的是某固体微粒每隔30秒的位置的连线，不是该微粒的运动轨迹；②实验的观察条件是普通显微镜，能用肉眼直接看到的颗粒(如“灰尘飞扬”)运动不是布朗运动．
(1)布朗运动是悬浮在液体中的微粒所做的无规则运动．其运动的激烈程度与微粒的大小和液体的温度有关；
第30讲 │ 要点探究
(2)扩散现象是两种不同物质在接触时，没有受到外力影响而能彼此进到对方里去的现象．气体、液体、固体都有扩散现象，扩散快慢除和温度有关外，还和物体的密度差、溶液的浓度有关．物体的密度差(或浓度差)越大，温度越高，扩散进行得越快．
(3)布朗运动是分子永不停息地做
无规则运动的间接证明，而扩散
现象是分子做永不停息的无规则运动
的直接证据．
第30讲 │ 要点探究
例2 [2010·北京卷] 做布朗运动实验，得到某个观测记录如图30－2所示，图中记录的是( )
A. 分子无规则运动的情况
B. 某个微粒做布朗运动的轨迹
C. 某个微粒做布朗运动的速度—时间图线
D
第30讲 │ 要点探究
[解析] 图中的折线记录的是某个做布朗运动的微粒按相等时间间隔依次记录的位置连线，不是分子无规则运动的情况，也不是微粒做布朗运动的轨迹，更不是微粒运动的v－t图线，故D对，A、B、C错．
[点评] 本题考查学生对教材知识的理解和掌握，容易出问题的地方是误把图线作为颗粒运动轨迹．
[命题意图] 本题意在通过考查教材基础知识引导学生注重基础知识的识记和掌握，尤其热学问题高考命题很有可能偶尔避开考查热点，因此要做好全面复****br/>第30讲 │ 要点探究
变式题 [2011·成都模拟] 下列说法正确的是( )
，组成固体小颗粒的分子在做无规则运动
，仍有一些分子的运动速率是非常小的
，在温度和体积都保持不变的情况下，可以使其压强增大
BC
第30讲 │ 要点探究
[解析] 布朗运动证明液体的分子在不停地做无规则运动，选项A错误；温度是描述气体分子平均动能的物理量，组成气体的各分子速率的分布具有统计学规律，并不是所有的分子的运动速率都相近，B正确；气体的压强是单位面积上受到的气体分子的撞击力，选项C正确；根据理想气体状态方程可知，描述气体的三个状态参量至少有两个同时发生变化，选项D错误．
第30讲 │ 要点探究
► 探究点三 分子力与分子势能
第30讲 │ 要点探究
因此，分子间距r增大时，分子势能不一定增大，也即物体体积增大时，分子势能不一定增大．分子势能与分子间距的关系可以用图来表示．
特别说明：物体的体积大小与