文档介绍：夯实足球运动根底，创立校园足球文化
五原县第四小学 郑丽
足球运动成为了世界第一运动，在世界各地蓬勃开展。它是国家全民健身的一种手段，具有活泼身心，强身健体的作用，又是现代竞技体育运动工程运动的同时，通过报名和选拔我校成立了小学高年级、中低年级二个不同梯队的足球队伍。聘请专业教练，制订学校足球教学、方案、实施方案等，确保其合理性、标准性、科学性。足球队的训练分为：年训练方案、月训练方案、周训练方案、日训练方案，利用每天
第一节课前和下午第三节课的时间进行专业训练。
三、让足球走进课堂，在全校学生中普及校园足球技能和知识。
让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。为此，我校积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，开展“足球进课堂〞活动。
学校将足球教学纳入课程进行课堂教学，每班每周开设一节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学****运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等根本技能，将足球根本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。
在足球课中，学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能，还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中，从而培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。
教练组还通过课外体育运动、大课间等形式，更好地稳固和提高在体育课和足球课中获取的足球技能和知识。为了让孩子们尽快掌握足球根本要领，教练员自编自创，将颠球、踩球、控球、传接球、运球射门等根本动作包蕴在节奏鲜明、简洁易学的足球操中，真正做到寓教于乐。
四、 积极开展校内外足球竞赛活动 营造校园足球特色文化
为了让孩子们学****更加专业的足球技术，学校聘请专业的足球教练来对孩子们进行专业的足训练和指导。此外，我们的体育老师也积极学****刻苦钻研，不断的完善知识、能力结构，提高综合素质，在竞争能力、创新能力、协作能力方面狠下辛苦，为学校的校园足球事业奉献自己的一份力量。
近年来，学校立足自身实际，从校园足球活动入手，积极开展足球游戏以及校内外足球比赛，调动一切积极因素，最大限度地把师生吸引到足球运动中来，使学生们在参与的过程中享受足球带来的无限快乐。通过丰富多样的足球活动和严格的足球训练，孩子们的足球技术有了极大的提高，在五原县中小学校园足球“县长杯〞、“校长杯〞足球比赛中取得了小学组男队和女队各第三名的优异成绩。
创立特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。学校足球领导小组充分意识到校园足球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质的作用，紧紧围绕
“我运动、我健康、我阳光、我快乐〞的校园足球理念，通过艺术节、足球课、体育课等普及足球根本知识和技能，增进学生对足球文化的了解，营造了健康、和谐的校园文化，形成了浓厚的学校足球文化特色。
五、抓好足球队伍建设，提高足球训练水平。
学校在普及足球根本技能和知识的根底上，着力抓好学校足球队训练工作，以足球第二课堂活动吸引热爱