小兔子乖乖教学反思范文.docx

文档介绍：小兔子乖乖教学反思范文
小兔子乖乖教化反思范文
　　身为一名人民老师，教化是咱们的使命之一，经过教化反思能够快速堆集咱们的教化经验，来参阅自己需求的教化反思吧！下面是我收集整理的小兔子乖乖教化反思范文，欢迎咱们共享。
　　小兔子乖小兔子乖乖教学反思范文
小兔子乖乖教化反思范文
　　身为一名人民老师，教化是咱们的使命之一，经过教化反思能够快速堆集咱们的教化经验，来参阅自己需求的教化反思吧！下面是我收集整理的小兔子乖乖教化反思范文，欢迎咱们共享。
　　小兔子乖乖教化反思1
　　这次嬉戏活动，始终环绕故事《小兔乖乖》中的首要情节来绽开的。《小兔乖乖》是孩子们非常了解的经典童话故事，大部分孩子不只在家里听过，平常，老师也经常有板有眼地讲给孩子们听。故事中兔狼斗智斗勇的情节，很简略招引幼儿的留意力，而且故事很贴近生活，从故事中，人们能引申为：孩子一个人再家，不要给生疏人开门，遇到困难要开动脑筋想方法。
　　不足之处：幼儿虽然能较好的把握歌曲，但是在嬉戏环节中，人物扮演，老师没有顾及到整体幼儿，仅仅请了小部分才能强的幼儿进行人物嬉戏，才能较弱的幼儿缺失了扮演的时机，个体差异照料不到位。
　　改善方法：了解到幼儿对《小兔乖乖》歌曲的把握程度，以及幼儿宠爱扮演《小兔乖乖》的嬉戏，可在娃娃家投进大火狼、小兔子头饰，供幼儿在区域活动中进行扮演，补偿在教化活动中不足之处，绽开每个幼儿的表现力。
　　小兔子乖乖教化反思2
　　今日，给小挚友叙述了《小兔乖乖》的故事，这个故事简略诙谐，言语性强，又赋有很强的教化性，所以小挚友很宠爱听，听完之后韬韬始终说“我还想再听一遍我还想再听一遍”，情节非常招引人。而且有的小挚友在家里都听过这个故事，对故事有必定的了解，叙述时有的小挚友还能一同讲呢。《小兔乖乖》还作为了咱们班交融性扮演嬉戏的故事资料，有了根底之后，第2次扮演嬉戏的'时分，小挚友对小动物的进场、情节都有了必定的形象，绽开嬉戏起来也非常顺畅。
　　《小兔乖乖》是传统的民间故事，咱们班的大部分幼儿都了解这个故事中的歌曲，关于故事的内容也有大致的了解。所以，在这个活动中，咱们更重视的是经过发问让幼儿愈加了解这个故事，然后在这个故事中得到启示。在叙述故事的过程中，这个故事相对来说比较长，幼儿也对这个故事有所了解。所以，在叙述的时分我引导幼儿跟着一同叙述，这样，既能让幼儿在叙述的时分又进一步的了解故事的内容，也能进步幼儿的表达才能，也带动了幼儿讲故事的才能。
　　在训练小挚友根本叙述